Szanowni Rodzice i Opiekunowie,

Informuję, że w dniach 26 -27 marca w przedszkolu na pólkach w szatni będą do odbioru „Karty pracy”. W czwartek w godz. – 12.00 – 16.00 i w piątek  godz. 8.00 – 12.00

Proponuję wykonanie następujących zadań:

Zeszyt grafomotoryczny do strony 43

Karty – zeszyt nr 3 – 27

Wycinanki str. 31, 35, 38 – 41 jednocześnie wycinanki posłużą do wspólnej zabawy.

Uwaga: proszę nie przerażać się, że aż tyle stron ponieważ niektóre zadania z wcześniejszych stron  zostały już wykonane.

Ponadto od dnia dzisiejszego t.j. 25 marca będę codziennie witać rodziców i dzieci celem zachęcenia do wspólnej zabawy (ew. wykonania zadania) na dany dzień. Wiosenne zabawy, eksperymenty i inspiracje do wspólnych aktywności z pewnością wspaniale wypełnią Wam wolny czas - życzę miłej zabawy

W tym tygodniu realizujemy hasło: „Wszystko rośnie”

Środa – 25.03:

Proponuję założyć „zielony ogródek”.  Do ziemi wsadzić cebulę i ziarenka fasoli i te same rośliny ( w celu porównania co szybciej wyrośnie) umieścić w pojemniczku z wodą używając gazy. Dla chętnych można zasiać rzeżuchę i później zachęcić do zjedzenia  z kanapką (na zdrowie)

Doświadczenie służyć będzie do systematycznej obserwacji. Można przy tym zapytać co jest potrzebne do rozwoju roślin. Przy okazji zabawa „Tropimy głoskę „c”. Dzieci  wyszukują w pokoju lub wymyślają przedmioty, zwierzęta, owoce, warzywa, których nazwy zaczynają się głoską c.  W czasopismach, gazetkach, książeczkach wyszukiwać literkę „c” Można układać zdania z wyrazami np.: cebula,  szczypior, ogródek, wiosna. Liczyć wyrazy w zdaniu.                                 Z plasteliny ulepić literkę c.

„Kwiatowy taniec”  - improwizacja ruchowa na podstawie dowolnej piosenki (melodii)

„Zgadnij co to ?”

Łzy z oczu wyciska, kształt ma niczym kula. Zapewne ją jadłeś. To przecież…( cebula)

Wiosną mnóstwo ich w ogródku. Każdy płatki ma na czubku. (kwiaty)

Jak się nazywa ta pora roku. Co ścieli dywan zielony wokół? (wiosna)

Szarzeje i niknie w jesieni, a wiosną na łące znów się zazieleni. (trawa)

Czwartek – 26.03: inscenizacja opowiadania M. Różyckiej p. t. „ O żółtym tulipanie” można też przeczytać 

W ciemnym domku pod ziemią mieszkał mały Tulipanek. ( prezentacja cebulki kwiatu).

Maleńki Tulipan, jak wszystkie małe dzieci, spał całymi dniami. Wokoło bowiem było bardzo cicho i ciemno.

Pewnego dnia obudziło go lekkie pukanie do drzwi. ( lekkie pukanie)

- Puk! Puk! Puk!

- Kto tam?

– zapytał obudzony ze snu Tulipanek.

- To ja, Deszczyk. ( efekt deszczu – polewanie wody z konewki)

Chcę wejść do ciebie. Nie bój się, maleńki. Otwórz.

- Nie, nie chcę. Nie otworzę –powiedział Tulipanek i odwróciwszy się na drugą stronę, znów smacznie zasnął.

Po chwili mały Tulipanek usłyszał znowu pukanie.

- Puk! Puk! Puk!

- Kto tam?

-To ja, Deszcz. ( efekt deszczu)

Pozwól mi wejść do swego domku.

-Nie, nie chcę, abyś mnie zmoczył. Pozwól mi spać spokojnie.

Po pewnym czasie Tulipanek znów usłyszał pukanie i cieniutki, miły głosik wyszeptał:

-Tulipanku, puść mnie! ( efekt promieni słońca – może być latarka)

 - Ktoś ty?

- Promyk słoneczny

- odpowiedział cieniutki głosik.

- O, nie potrzebuję cię. Idź sobie.

Ale Promyk Słoneczny nie chciał odejść. Po chwili zajrzał do domku tulipanowego przez dziurkę od klucza( efekty laserowe) i zapukał:

- Kto tam puka?

– zapytał zżółkły ze złości Tulipanek.

- To my

– Deszcz i Słońce. ( efekty deszczu  i promieni słońca) My chcemy wejść do ciebie.

Wtedy Tulipanek pomyślał:

„ Ha, muszę jednak otworzyć, bo dwojgu nie dam rady”.

- I otworzył. ( otwarcie drzwi). Wtedy Deszcz i Promyk wpadli do domku tulipanowego.

( efekty deszczu i promieni słońca)

W tym momencie można przerwać  opowiadanie historii.

- wypowiedzi dzieci n. t. „ co wydarzyło się dalej?”

Słuchanie dalszego ciągu opowiadania

Deszcz chwycił przestraszonego Tulipanka za jedną rękę. Promyk Słońca za drugą i unieśli go wysoko, aż pod sam sufit. Mały żółty Tulipanek uderzył główką o sufit swego domku i przebił go...( ukazanie się kwiatu tulipana)

I, o dziwo, znalazł się wśród pięknego ogrodu na zielonej trawce. Była wczesna wiosna. Promyki Słońca padały na główkę Tulipanka.

A rano przyszły dzieci i zawołały:

- Patrzcie! Pierwszy żółty tulipan zakwitł dzisiaj z rana!

Teraz już na pewno będzie wiosna.

Rozmowa na temat wysłuchanego tekstu: Jakie postacie wystąpiły w opowiadaniu? Gdzie znajdował się domek Tulipanka ? Dlaczego Tulipanek nie chciał wpuścić Deszczyku? Co zrobili Deszczyk i Promyk Słońca?

Zabawa z el wyprostnym „Kwiatki rosną” –dziecko staje na palcach jak najwyżej i wyciąga ręce do słońca „Kwiatki więdną” – dziecko kuli się i przykuca

Praca plastyczna – „Wiosenne Kwiaty” – wykonać takiego tulipana jak dzieci robiły w przedszkolu lub narysować czy też namalować lub wykleić plasteliną na kartce

W dniu 11.03.2020 r. w grupie „Smerfów” odbyły się warsztaty” dla rodziców i dzieci.

Tego dnia mama Tymona i Tata Niny przyszli do nas by stworzyć ciekawą maszynę. Rozpoczęliśmy krótką powitanką „Hej witam Was” i zabawą „Zrobimy kółeczko”. Rodzice wraz z dziećmi mieli możliwość wykorzystania dostępnych materiałów tj. pudla, rurki, papier, nożyczki, taśma Dzieci były bardzo zainteresowane co się uda z tego wyczarować Mierzyliśmy, wycinaliśmy, dokładaliśmy i wreszcie wysypały się z pudła kolorowe piłeczki - liczmany i ujrzeliśmy urządzenie do liczenia. W wesołej, ciepłej i rodzinnej atmosferze bawiliśmy się „maszyną matematyczną”. Dodawaliśmy kolorowe piłeczki , liczyliśmy i sprawdzaliśmy wyniki. Zarówno rodzice, jak i dzieci, wykazali się niezwykłą pomysłowością i kreatywnością. Miła atmosfera, bliski kontakt nauczyciela z Rodzicami sprawiły, że wspólnie spędzony czas minął zdecydowanie za szybko.

"Dziecięcy relaks" w wykonaniu mamy Helenki.

Grupa Smerfow pod okiem rodziców przygotowała zadanie domowe- wspaniale prace plastyczne pt ”Mieszkańcy lasu „. Dzieciaki wykazały się dużą pomysłowością i kreatywnością. Dodatkowo każde dziecko opowiedziało bardzo ciekawa historie dotyczącą swojej pracy. Przedszkolaki wspaniale wypowiadały się, zaskakiwały pomysłami, ale najważniejsze czuły wielką radość, dumę z wykonanego zadania. Dziękuję wszystkim przedszkolakom i ich rodzicom.