KUBUSIE
KONTAKT
NAUCZYCIELKI:
Beata Dudzińska
Henryka Garstka
Ewa Przybylik
Henryka Garstka
Ewa Przybylik
POMOC:
Beata Jaryczewska
Co w domu? 25-29.05.2020
PIĄTEK 29V
Temat dnia: "Moi rodzice."
Zabawa ruchowa przy piosence.
"Prezenty dla mamy i taty"
zajęcia z profilaktyki logopedycznej.
Namaluję dla mamusi suknię z płatków róży, Dziecko naśladuje wąchanie róż-głęboki wdech
przez nos,czubkiem języka malują po wewnętrznej
stronie policzków.
niebo, Dziecko czubkiem języka maluje niebo na
podniebieniu twardym-przesuwa język do
przodu i do tyłu.
słońce, Dziecko czubkiem języka maluje słoneczko wokół
ust.
piękną tęczę i domek nieduży Dziecko czubkiem języka maluje tęczę na górnej
wardze,usta szeroko otwarte.
Wytnę słońce nożyczkami:ciach,ciach Dziecko powtarza onomatopeję.
przykleję na niebie, Dziecko przykleja płasko język mocno do
podniebienia.
by świeciło,droga mamo,już zawsze dla ciebie!
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Zuzia pomaga mamie"
"Piosenki dla mamy i taty"
Wspólne słuchanie piosenek.
CZWARTEK 28 V
Temat dnia:"Dla rodziców"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Moja mama i mój tata"- zabawa plastyczna.
Ozdabianie sylwet według własnego pomysłu.
Piosenki dla mamy i taty.
"Kwiatek dla mamy i taty"- zabawa ruchowo-słuchowa .
Kwiatek
A.Maćkowiak
Od kółeczka zaczynamy, Dziecko rysuje kółko
wokół niego płatki damy. Rysuje wokół płatki.
A łodyga?Kreska długa. Rysuje kreskę w dół od środkowego koła
Wierzę w ciebie,to się uda!
Teraz listki raz,dwa,trzy Rysuje listki w dowolnych miejscach na łodydze.
"Korale dla mamy,pasek dla taty" -zabawa dydaktyczna.
-układanie elementów według wzoru.
Potrzeba dziesięć kółek i kwadratów różnej wielkości,w różnych kolorach.
Długi sznurek lub skakanka, pasek papieru o szerokości 10-15cm.i długości około 2m.
Zachęcamy dziecko do układania wzoru z kółek na skakance(korale dla mamy)
Na pasku papieru-dziecko układa wzór z kwadratów na pasku dla taty.
Można wykorzystać figury z WM.Można też to zrobić w pionie.
ŚRODA 27 V
Temat dnia: "Razem jest wesoło"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Rodzice i dzieci"-rozwiązywanie zagadek J.Wasilewskiej
Ona cię karmi,ubiera,
na długi spacer zabiera
Gdy obejmiesz ją zaszyję,
Czujesz,jak jej serce bije.
Uczy cię jeździć na rowerze,
Na lody czasem zabierze.
Gdy mama jest trochę zajęta,
T o on o wszystkim pamięta.
To one są w domu najważniejsze.
To im rodzice kupują zabawki, cukierki,
To im czytają wiersze.
Z nimi w domu jest wesoło,
A mama i tata mają zajęć sporo.
Dzieci rozwiązują kolejne zagadki.
"Rodzinna wycieczka"-piosenka
Praca z KP2,22 naklejanie elementów na czarno-białym śladzie.
"Ojciec Wirgiliusz" zabawa naśladowcza do piosenki.
WTOREK 26 V
Temat dnia:"Rodzinne świętowanie"
DLA WSZYSTKICH MAM I TATUSIÓW
Szczęścia,zdrowia,pomyślności,
samych w życiu chwil radości,
żadnych smutków trudów,łez,
niech się spełni wszystko co tylko chcecie.
Piosenka "Do Ciebie Mamo"
Bajki dla dzieci-Rodzina Treflików - "Szczęśliwa rodzinka"
"Z mamą i tatą w kuchni."
Wykonanie ciasta np. napoleonki.
Budyniowa napoleonka
Składniki:
Krakersy-na dużą blachę około 2 paczek
2,3 budynie śmietankowe lub waniliowe
mleko do ugotowania budyniu
kostka masła
cukier puder do posypania
Sposób wykonania:
Budynie
należy ugotować wcześniej w połowie mleka przewidzianego w przepisie.Po
ostygnięciu ucieramy masło z budyniem na jednolitą masę.Układamy
ciasno krakersy na blachę
wyłożoną pergaminem i wysmarowaną tłuszczem.Na ułożone krakersy wykładamy masę budyniową. Przykrywamy ją warstwą krakersów.Całość posypujemy cukrem pudrem.
Zestaw piosenek na Dzień Mamy do wspólnego słuchani
Napoleonkowa uczta"
degustacja przygotowanego ciasta.
Dziecko pomaga w nakrywaniu stołu,obrusem ustawia talerzyki itp.
PONIEDZIAŁEK 25 V
Temat dnia: "Portret rodziny"
Zestaw ćwiczeń porannych
"A Ja wolę swoja mamę "-piosenka Majki Jeżowskiej
"Ogródek mamy"-rozmowa na podstawie treści utworu.
"Ogródek mamy"- E.Skarżyńska
Album ze zdjęciami
-to ogródek mamy.
My
w nim wyrastamy.
Z konia na biegunach,
z graniastego koła,
z lalek,
z ciuciubabki,
z berka
i z przedszkola.
A mama
woła nas czasem
do swego ogródka.
I mówi:
-Zobacz,
taki byłeś maleńki.
Taka byłaś malutka...
Jak roślinki
W ogrodzie rośniemy
dla mamy.
A ona
jest ogrodnikiem.
Dobrym i kochanym.
Po wysłuchaniu wiersza dziecko odpowiada na pytania R.dotyczące treści wiersza,np.Co to jest ogródek mamy?;Kogo przedstawiają zdjęcia w albumie?;Jaka jest mama?
Kocham CIĘ TIAMO Piosenka dla mamy
"Moja rodzina"-zabawa plastyczna.
Dziecko kredkami rysuje członków swojej rodziny.Opowiada kogo narysowało i w jakiej sytuacji.
Piosenka-" Mama i Tata"
"Gimnastyka buzi i języka"-ćwiczenia usprawniające narządy mowy.
Mama,tata,oraz dzieci Dotykanie na zmianę końcem języka
górnych i dolnych zębów.
To rodzina cała. Rysowanie końcem języka koła przy
zamkniętych wargach.
Buziak dla mamy,buziak Posyłanie"całusków" w jedną
dla taty. i w drugą stronę.
Zabawa to wspaniała. Na wydechu dzieci mówią
"aaaaaaaach"
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 25-29.05.2020
PLAN PRACY
OD 25 V DO 29 V 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
MAMA i TATA
PONIEDZIAŁEK 25 V
Temat dnia:"Portret rodziny"
Zestaw ćwiczeń porannych.
Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci.
"Ogródek mamy"-rozmowa na podstawie treści wiersza E.Skarżyńskiej
cele: uważne słuchanie utworu
udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące
treści utworu.
"Moja rodzina"-zabawa plastyczna.
Rysowanie kredkami członków swojej rodziny.
Opowiadanie o swojej pracy-kogo narysowały
i w jakiej sytuacji.
"Gimnastyka buzi i języka"-ćwiczenia usprawniające narządy mowy.
WTOREK 26 V
Temat dnia: "Rodzinne gotowanie"
Życzenia dla Mamy i Taty z okazji
Święta Mamy i Taty
Piosenka pt. "Do Ciebie Mamo"-G. Brodzińska
Rodzina Treflików- Bajki dla dzieci -"Szczęśliwa rodzinka"
"Z mamą i tatą w kuchni"
Wspólne wykonanie ciasta( np.napoleonki).
"Napoleonkowa uczta"
Degustacja przygotowanego ciasta.
Nakrywanie stołu przez dziecko.
Zestaw piosenek Na "Dzień Mamy i Taty "
ŚRODA 27 V
Temat dnia:"Razem jest wesoło"
Zestaw ćwiczeń porannych.
Doskonalenie sprawności fizycznej.
"Rodzice i dzieci"
Rozwiązywanie zagadek J.Wasilewskiej
cele:Wiązanie opisu słownego z osobami:mamą,
tatą,dziećmi;
budzenie przywiązania i szacunku.
Praca z KP,22-naklejanie elementów na czarno-białym śladzie.
"Ojciec Wirgiliusz"-zabawa naśladowcza przy piosence.
.
CZWARTEK 28 V
Temat dnia:"Dla rodziców"
Zestaw ćwiczeń porannych.
Doskonalenie sprawności fizycznej
"Moja mama,mój tata"-zabawa plastyczna
ozdabianie sylwet według własnego pomysłu.
Kwiatki dla mamy i taty"-zabawa ruchowo-słuchowa.
rysowanie kwiatka zgodnie z instrukcją z wiersza.
Korale dla mamy,pasek dla taty-zabawa dydaktyczna.
układanie wg. wzoru.Nazywanie figur geometrycznych.
PIĄTEK 29 V
Temat dnia:"Moi rodzice"
Zabaw ruchowa przy piosence.
"Prezenty dla mamy i taty"
Zajęcia z profilaktyki logopedycznej P.Siewiera -Kozłowskiej.
cele: ćwiczenia narządów artykulacyjnych-usprawnianie języka,
policzków.Ćwiczenia podparcia oddechowego.
Ćwiczenia gimnastyczne przy muzyce.
Kształtowanie motoryki w zakresie zręczności i zwinności.
"Piosenki dla mamy i taty"
Wspólne słuchanie piosenek .
Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego
Z
przyjemnością informuję, że konkurs plastyczny pt. "Ulubiona postać z
bajki" został rozstrzygnięty. Wpłynęło 9 ciekawych prac.
Celem konkursu było upowszechnianie czytelnictwa wśród przedszkolaków oraz możliwość rozwijania twórczości plastycznej.
Po naradzie jury postanowiło przyznać nagrody i dyplomy wszystkim uczestnikom konkursu.
Wszyscy uczestnicy konkursu wykonali wspaniałe prace.
Dziękuję tym ,którzy podjęli wyzwanie i wzięli udział w konkursie.
Co w domu? 18-22.05.2020
Piątek, 22.05.2020
Temat dnia: "Opiekujemy się zwierzętami"
"Zagadki Tupa"- zabawa słuchowa.
Wykorzystujemy w zabawie maskotkę Tupa. Tup zadaje pytania:
Co słychać na początku,kiedy mówię:piesek,kotek,rybki,krowa
trawa,sroka? itd.
"Zwierzę to nie zabawka" -Teatrzyk edukacyjny cz.1
Zwierzę -istota czująca-rozmowa na podstawie treści wiersza.
Zwierzę -istota czująca
Bożena Pieroga
Kiedy z kotem dokazujesz,
to pamiętaj, że kot czuje.
Czasem nie ma już ochoty
na zabawy oraz psoty.
Pies,choć łasi się bez przerwy,
także może nie mieć werwy
na igraszki oraz głaski.
Okaż mu więc trochę łaski!
Żółwie,rybki oraz koty
to żyjące są istoty!
A najmniejszy nawet zwierz
chce być szanowany też.
Więc o swego przyjaciela
dbaj nie tylko,gdy niedziela.
Wiedz,że każdy człowiek wielki
ludzki jest dla stworzeń wszelkich.
Po wysłuchaniu wiersza R. zadaje pytania,np.O jakich zwierzętach jest mowa w wierszu?;Jak należy dbać o zwierzęta domowe?;
O czym należy pamiętać ,bawiąc się ze zwierzętami?
"Moje ulubione zwierzątko domowe"-malowanie farbami, rysowanie kredkami lub lepienie z plasteliny(do wyboru).
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Tańcz Treflinko- despasicto dla dzieci.
"Zwierzęta domowe"-zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP50
Czwartek, 21.05.2020
Temat dnia:Zwierzęta u lekarza.
Zestaw ćwiczeń porannych .
Weterynarz-rozmowa na podstawie historyjki w Księdze Zawodów.
Weterynarz
Z.Dmitroca
Gdy koń kaszle lub kuleje,
Kiedy chory pies nic nie je,
Weterynarz nawet w nocy
Nie odmówi im pomocy.
"Lekkie -ciężkie"- zabawa dydaktyczna.
Gromadzimy
różnorodne przedmioty o zróżnicowanej wadze,np.piórka,drewniane
klocki,plastikowe,papier,woreczki z kaszą.Dziecko bierze do ręki jeden
przedmiot i określa wg. własnego odczucia,czy jest ciężki czy jest
lekki.Potem porównuje ciężar dwóch przedmiotów.Można również ważyć na
wadze(jeśli jest taka możliwość).
"Na obrazku"-zabawa dydaktyczna.
Wykorzystanie KP,24-składanie obrazka z pięciu części.
Środa, 20.05.2020
Temat dnia: "Czyściochowe przedszkole"
" Zasady Świnki Zakatarzynki"
"Wybieram ruch dlatego jestem zdrowy zuch".
Dziecko wykonuje ćwiczenia pokazane na obrazkach.
"Palec w nosie źle wygląda"-słuchanie opowiadania.
Rozmowa na temat wysłuchanej historii.
cele :Kształtowanie umiejętności dbania o higienę nosa.
Kształtowanie świadomości zdrowotnej.
"Zasady Świnki Zakatarzynki"-zapoznanie dzieci z zasadami świnki,zachęcanie do powtarzania rymowanek.
1. Gdy coś przeszkadza w nosie,chusteczkę użyj proszę.
2.Wirusów chcę się pozbyć w mig,dlatego chusteczkę wyrzucam do śmietnika -w mig.
3.Palec w nosie źle wygląda,wie o tym nawet żona wielbłąda.
4.W czasie kichania łokieć służy do nosa zasłaniania.
5.Wybieram ruch dlatego jestem zuch.
Rozmowa na temat higieny nosa.
"Higiena nosa"-wykonanie pracy plastycznej (technika dowolna).
Proszę, jeśli to możliwe o wykonanie pracy,zrobienie zdjęcia i wysłanie na mój adres e-mailowy do piątku.
WTOREK 19 V
Temat dnia: Rybki.
Zestaw ćwiczeń porannych przy piosence "Skaczemy, biegniemy"
Akwarium Ani - wiersz E.Stadtmuller
Akwarium Ani
-Czy to szklane pudełeczko...to akwarium?
-Tak córeczko!
-I kupimy rybki złote?
-Jakie tylko masz ochotę!
-To ja chciałabym welonki
z ogonkami jak welonki.
No i jeszcze te tygrysie...
-To skalary,zdaje mi się...
-I roślinki - tatku miły,
żeby rybki się cieszyły.
To na pewno ich marzenie.
Czy coś jeszcze?
-Tak!Jedzenie!
Będę co dzień je karmiła.
-A szybki będziesz czyściła?
-Sama nie dam rady.
Kup mi, proszę glonojady.
Rozmowa kierowana pytaniami,dotyczącymi treści wiersza.
Filmik-Rybki w akwarium.
"Co rośnie w akwarium?"-zabawa sensoryczna.
Wkładamy
do pudełka różne materiały,tasiemki,wstążki o różnorodnej fakturze i
długości.Mówimy że Tup posadził w akwarium dla rybek różne
rośliny.Zadaniem dziecka jest opowiedzenie jakie to są rośliny. Dziecko
wkłada rękę do pudełka,i opowiada jak mogą wyglądać posadzone
rośliny(kolor,długość ,kształt).
Kolorowa rybka-piosenka.
"Nasze akwarium"- zabawa plastyczna.
Zachęcamy do narysowania akwarium z rybkami i roślinkami.
PONIEDZIAŁEK 18 V
Temat dnia : "Mój przyjaciel pies."
Zestaw ćwiczeń porannych.
Bardzo zajęte psy - wiersz R.M. Grońskiego.
Bardzo zajęte psy
-Kiedy w górach na turystów
z hukiem zwali się lawina,
kto spod śniegu ich wykopie?
Zapytajcie BERNARDYNA.
-Niewidomy na spacerze
ostukuje laską chodnik...
Towarzyszy jemu wiernie
tresowany pies- PRZEWODNIK(...)
(...)-Żeby owca na manowce
nie schodziła, gdy się pasie,
przez dzień cały pies OWCZAREK
uwija się przy juhasie.(...)
(...)- Złodziej ukrył łup w zaroślach,
ze zwinności swoich nóg rad...
Lecz owczarek policyjny
znalazł to,co złodziej ukradł.(...)
Zadajemy pytania dotyczące wiersza.
-O jakich psach była mowa w wierszu?
-Co robi pies przewodnik?
-Co robi pies policyjny?
Oglądanie ilustracji psów.
Piosenka "Pieski małe dwa."
"Szczeniaki"-zabawa paluszkowa.
Nasza Aza ma szczeniaki. Dz. składa razem dłonie kciukami
do góry tak,by przypominały głowę
psa.
Ten jest taki,a ten siaki. Palce wskazującym dłoni dotyka
kolejno wyprostowanych palców
drugiej dłoni.
Ten jest gładki,ten kudłaty
a ten ma futerko w łaty.
Razem jest tych szczeniąt pięć. Rozstawia szeroko palce jednej
dłoni.
Pogłaszcz pieski,gdy masz chęć. Zgina palce,a drugą dłonią je
głaszcze.
Praca z KP,23 -rozwijanie percepcji wzrokowej.
Psy i pieski-oglądanie albumów ,ilustracji z psami.
Zwrócenie uwagi na rasy psów-ich wygląd i nazwy.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 18-22.05.2020
TYGODNIOWY PLAN PRACY
OD 18 V DO 22 V 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
ZWIERZĘTA DOMOWE
PONIEDZIAŁEK 18 V
Temat dnia:"Mój przyjaciel pies"
Zestaw ćwiczeń porannych.
Rozwijanie sprawności ruchowej.
"Bardzo zajęte psy"-słuchanie fragmentów wiersza R.M.Grańskiego
cele:uważne słuchanie utworu;
poznanie roli psów:ratownika,przewodnika,
pasterskiego,policyjnego w życiu człowieka.
Praca z KP,23 -rozwijanie percepcji wzrokowej.
"Psy i pieski"-oglądanie książek ,albumów z psami.
cele: zwrócenie uwagi na rasy psów-ich wygląd
i nazwy.
"Pieski małe dwa"-piosenka(link)
"Szczeniaki"-zabawa paluszkowa wg.M.Barańskiej
WTOREK 19 V
Temat dnia: Rybki.
Zestaw zabaw porannych.
"Akwarium Ani"-wiersz E.Stadtmuler .
Uważne słuchanie utworu;
Posługiwanie się nazwami ryb;
poznanie sposobu opiekowania się rybkami.
"Co rośnie w akwarium?"zabawa sensoryczna.
"Nasze akwarium"-zabawa plastyczna.
Rysowanie ,wycinanie elementów.
"Piosenka o rybce" - zabawa ruchowa do piosenki.
ŚRODA 20V
Temat dnia:"Zwierzęta u lekarza"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Czworonożni pacjenci"-opowiadanie Z. Gorczyckiej.
cele: poznanie pracy weterynarza
"Weterynarz"-Historyjka obrazkowa w Księdze Zawodów.
Porządkowanie kolejności zdarzeń.
"Na obrazku"- zabawa dydaktyczna rozwijająca pamięć wzrokową z wykorzystaniem K2,24-składanie obrazka z części.
CZWARTEK 21 V
Temat dnia:Opiekujemy się zwierzętami.
Zabawa ruchowa do wybranej piosenki.
Zwierzę - istota czująca
wiersz B.Piergi
cele: prawidłowe budowanie odpowiedzi na zadane pytania.
dbanie o zwierzęta.
"Moje ulubione zwierzątko"-malowanie farbami.
"Zagadki Tupa"-zabawa słuchowa.
PIĄTEK 22 V
Temat dnia:Uwaga, nieznajome zwierzę.
"Zwierzęta domowe"-zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP50
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Kształtowanie głównych grup mięśniowych.
"Zły pies"-słuchanie opowiadania.
rozmowa na podstawie treści;
budowanie wypowiedzi poprawnej gramatycznie.
Czyściochowe Przedszkole
Higiena nosa
Świnka Zakatarzynka.
Co w domu? 11-15.05.2020
PIĄTEK 15 V
Temat dnia:" To co lata nad łąką".
Piękno przyrody 4K Kwiaty, Motyle-filmik edukacyjny.
"Co lata nad łąką?"- rozwiązywanie zagadek Z.Dmitrocy.
Jest taka maleńka, Choć jest bardzo mały,
a tak dzielnie lata, z nikim się nie liczy,
nawet dzieci wiedzą , podstępnie krew pije
że jest piegowata. i okropnie bzyczy.
Ten owad od wiosny
Przez całe lato
Trudzi się dla ludzi
I nic nie chce za to.
Po rozwiązaniu zagadki dzieci dokonują analizy sylabowej -dzielą nazwę odgadniętego owada na sylaby.
"Przyjaciel motyl"-piosenka dla dzieci.
"Kolorowe motyle"-układanie kompozycji z figur geometrycznych z WM. Posługiwanie się nazwami figur i nazywanie kolorów.
Motylek -rysowane wierszyki(nauka rysowania motylka)
"Motyle nad łąką"-zabawa plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP.48. Wykonanie motyla według instrukcji.
CZWARTEK 14 V
Temat dnia:"To co pełza po łące".
Zestaw ćwiczeń porannych.
Majowa łąka i jej mieszkańcy-filmik edukacyjny.
Żuki ,mrówki i dżdżownice-rozmowa na podstawie ilustracji.
Dziecko ogląda książki na temat "robaków." Opowiada o ich wyglądzie.
Linki do ilustracji.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Tor z przeszkodami -według własnego pomysłu.
Praca z KP2,21 dorysowywanie kropek biedronkom.Dopełnianie do wskazanej liczby elementów.
"Idą mrówki"-zabawa paluszkowa M. Barańskiej.
Idą mrówki
Idą sobie mrówki dróżką Dziecko w siadzie skrzyżnym naśladuje
palcami obu dłoni środkowym i
wskazującym po swoich udach.
pierwsza mrówka tupie nóżką Stuka o uda kciukiem.
druga mrówka tupie nóżką Stuka o uda palcem wskazującym.
trzecia mrówka tupie nóżką Stuka o uda palcem środkowym.
czwarta mrówka tupie nóżką Stuka o uda palcem serdecznym.
potupały, potupały Stuka wszystkimi palcami o uda.
i w mrowisku się schowały Zaciska pięści.
ŚRODA 13 V
Temat dnia:Żabie sprawy.
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Była sobie żabka mała"-piosenka
"Żabka"-wykonanie obrazka techniką origami płaskie z koła.
Potrzebne 2 papierowe koła duże,2 średnie,2małe zielone i 2 najmniejsze czarne.
Na środku kartonu naklejamy duże koło(tułów żabki). Zginamy na pół drugie duże koło i naklejamy na górze tułowia żaby(głowa).
Doklejamy
małe koła zielone i na nich mniejsze czarne(oczy). Składamy na pół małe
kółka(łapki)i doklejamy je na dole tułowia żabki.
"Żabi koncert"-ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza J. Wasilewskiej
Żabi koncert
Żabki nad jeziorem koncert urządzały.
Napisały ogłoszenie: Wszystkich zapraszamy.
Bociek Klek przeczytał,ucieszył się na nie.
Będę miał wieczorem wielkie ucztowanie.
Poszedł nad jezioro,stanął cicho z boku.
Koncert się zaczyna,nawet nie ma tłoku.
Jedna żabka:kum,kum,kum,
Druga żabka:rech,rech,rech,
Trzecia żabka::re,re,re,
Czwarta żabka:klech,klech,klech.
Potem żabi chór zawtórował znów:
Kum,kum,kum,rech,rech,rech,
Re,re,kum,kum,klech,klech,klech.
Tak zasłuchał się nasz bociek,
Że zapomniał o ochocie,
By zieloną żabkę zjeść.
Poszedł głodny spać,i cześć.
Rozmowa na temat treści wiersza. Dzieci dopowiadają wyrazy dźwiękonaśladowcze.
WTOREK 12 V
Temat dnia: Biedroneczki są w kropeczki.
Zestaw ćwiczeń porannych. Taniec Zig Zag.
Piosenka -"Biedroneczki są w kropeczki"
"Kropeczki biedroneczki"- słuchanie wiersza K. Bednarka
W poniedziałek biedroneczki
gdzieś zgubiły swe kropeczki.
Cały wtorek ich szukały,
bo ich w domek nie był mały.
W środę poszły na spacerek,
przeszukały cały skwerek.
W czwartek już nie miały siły,
więc szukanie zostawiły.
W piątek sobie przypomniały,
że w szkatułce je schowały.
Do soboty świętowały,
tak im minął tydzień cały.
Potem kropki założyły,
i w niedzielę piękne były.
Jaki morał z tej bajeczki?
Ciężkie życie biedroneczki,
kiedy zgubi swe kropeczki.
Rozmowa na temat wiersza.
-Co
się przytrafiło biedroneczkom?;W jakim dniu zgubiły kropeczki?; W
jakich dniach tygodnia szukały kropeczek?; Gdzie szukały kropek we
wtorek?;A gdzie szukały w środę?Dlaczego nie szukały w czwartek?;Co się
wydarzyło w piątek?;Gdzie znajdowały się kropki biedronek?;A co robiły w
sobotę, a co w niedzielę?
Utrwalamy dni tygodnia.
"Biedronka"-rysowanie
biedronki z wysłuchaniem wiersza.Recytujemy wiersz,rysując biedronkę na
kartce.Potem dziecko samo rysuje biedronkę na kartce.
Kółko przetnij na połówki.
Główka czułki,
kropki,nóżki.
Ile kropek masz,biedronko?
Nie wiem ile.Spytaj słonko?
"Kropki biedronki"- zabawy matematyczne.
Dziecko rysuje 2 duże biedronki bez kropeczek.Osobno rysuje kropki i je wycina.
Dziecko układa kropki na skrzydełkach wg. poleceń;
Na jednym skrzydełku mają być 2 lub 3 kropki itp.
Na jednym skrzydełku mają być 2,a na drugim 3 kropki.
W takim zadaniu za każdym razem pytamy ile kropek ma biedronka.
Dziecko układa kropki tak, aby biedronka miała łącznie na obu skrzydełkach 2,3,4 kropki;5,6.
PONIEDZIAŁEK 11-V
Temat dnia: Na łące.
Zestaw ćwiczeń porannych.
Wędrówki Skrzata Borówki-Łąka( film)
Rozmowa kierowana pytaniami R.
-Jakie jeszcze zwierzęta mieszkają na łące?
-Jakie kwiatki rosną na łące?(itp.)
"Na łące"-zabawa plastyczna.
Malowanie łąki farbami plakatowymi.
"Mieszkańcy łąki"-rozwiązywanie zagadek.
Przyleciał zza morza Kolorowe ma skrzydełka
I chodzi po łące, To ozdoba łąki wielka.
Uciekają od niego
Żabki kumkające.
Powoli wędruje po świecie,
Ma czerwony płaszczyk Domek swój nosi na grzbiecie.
W czarne kropeczki.
Zjada mszyce-to owad Nad wodą zastyga w locie
Bardzo pożyteczny. Jak mały samolocik.
Nad stawem mieszkają , W cichym ulu mieszkają,
Wesoło kumkają, Nektar z kwiatów zbierają
Do wody szybko skaczą, I w złocistych plastrach
Kiedy boćka zobaczą. Miodek wytwarzają.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 11-15.05.2020
TYGODNIOWY PLAN PRACY
OD 11-V DO 15 V 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
" WIOSNA NA ŁĄCE"
PONIEDZIAŁEK 11-V
Temat dnia: :" Na łące"
Zestaw ćwiczeń porannych .
Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci.Prawidłowe wykonywanie zadań.
"Wędrówki Skrzata Borówki"- Łąka
cele: uważne słuchanie utworu;
budowanie wypowiedzi poprawnej gramatycznie;
nazywanie mieszkańców łąki.
"Na łące"- zabawa plastyczna.
Malowanie farbami plakatowymi.
"Mieszkańcy łąki"-rozwiązywanie zagadek.
Wiązanie opisu słownego z treścią obrazka.
WTOREK 12 V
Temat dnia: "Biedroneczki są w kropeczki"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Kropeczki biedroneczki"- wiersz K. Bednarek
cele:uważne słuchanie utworu;
nazywanie dni tygodnia dostrzeganie ich stałego
następstwa;
doskonalenie liczenia.
"Kropki biedronki"- zabawy matematyczne.
cele:doskonalenie umiejętności liczenia;
tworzenie zborów o zadanej liczbie elementów.
"Biedronka"- rysowanie według wzoru z wykorzystaniem wiersza.
samodzielne rysowanie biedronki;
rozwijanie sprawności manualnej.
ŚRODA 13-V
Temat dnia:"Żabie sprawy."
Zestaw ćwiczeń porannych.
Rozwijanie ogólnej sprawności i koordynacji ruchowej.
"Była sobie żabka mała"-słuchanie piosenki.
Nauka piosenki na pamięć.
Zabawa ruchowa do piosenki.
"Żabka"
Wykonanie obrazka techniką origami płaskie z koła.
"Żabi koncert"
Ćwiczenia ortofoniczne z wykorzystaniem wiersza J.Wasilewskiej.
CZWARTEK 14 V
Temat dnia: To co pełza po łące.
Zestaw ćwiczeń porannych.
Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.
"Żuki,mrówki i dżdżownice"
Rozmowa na podstawie ilustracji.
Budowanie wypowiedzi poprawnej gramatycznie.
Posługiwanie się nazwami mieszkańców łąki.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Praca z KP2,21
Dorysowywanie kropek biedronkom,dopełnianie do wskazanej liczby elementów,porównywanie liczebności.
"Idą mrówki"-zabawa paluszkowa.
PIĄTEK 15 V
Temat dnia: To, co lata nad łąką.
Zestaw ćwiczeń porannych.
Rozwijanie sprawności ruchowej.
"Co lata nad łąką"-rozwiązywanie zagadek.
"Kolorowe motyle"
Układanie kompozycji z figur geometrycznych,posługiwanie się nazwami figur geometrycznych,kolorów.
"Motyle nad łąką"-zabawa plastyczna.
Wykorzystanie elementów z WP.48 Wykonanie motyla wg. instrukcji.
"Boćki i żaby"- zabawa ortofoniczna.
Ćwiczenie mięśni narządów mowy na zgłoskach:re,klech, kum.
KONKURS PLASTYCZNY
"MOJA ULUBIONA POSTAĆ Z BAJKI"
Zapraszam chętne dzieci z grupy Kubusiów
do wzięcia udziału w konkursie plastycznym
pt."Moja ulubiona postać z bajki."
Cele konkursu:
-zachęcanie dzieci do poznawania literatury dziecięcej;
-rozwijanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej dzieci;
-czerpanie radości dzieci z efektów własnych działań twórczych.
Prace można nadsyłać od 8 V do 18 V 2020
Technika pracy dowolna.
Nadesłane prace powinny być podpisane:imię i nazwisko dziecka,temat-bajka.
Prace należy nadsyłać na mój adres e-mailowy .
Wyniki konkursu zostaną ogłoszone na stronie przedszkola.
Nagrody za udział w konkursie zostaną wręczone po powrocie do przedszkola.
Serdecznie zapraszam do udziału w konkursie
Beata Dudzińska
Co w domu? 4-8.05.2020
PIĄTEK 8 V
Temat dnia: W księgarni.
Zestaw ćwiczeń porannych.
"W księgarni"-zajęcia dydaktyczne.
Filmik pt.Jak powstaje książka?
Zachęcam do wykonania własnej książeczki.
Układamy książki na półkach- zabawy matematyczne.
Dziecko układa sznurek w linii poziomej przed sobą.(półka)
Proponujemy
dziecku układanie książek na półce.Zadaniem dziecka jest przyniesienie i
postawienie tylu książek na półce,ile powie R.
R. mówi
np. przynieś i postaw na półce 2 książki. Przynieś i postaw 1 książkę.
Ile teraz jest książek na półce? Podajemy dalsze zadania,
dziecko układa książki do 6.
Potem może przedstawiać ruchem ilość książek na półce.
Klaśnij tyle razy ile jest książek na półce.Podskocz itp.
CZWARTEK 7 V
Temat dnia: Kącik książki.
Zestaw ćwiczeń porannych. Dziecko wykonuje ruchy według własnego pomysłu(do piosenki)
"Zmartwienia pewnej książki"-prezentacja wiersza U. Piotrowskiej
Raz w księgarni pewna książka,
w której było mnóstwo bajek,
powiedziała ,że się wcale
do kupienia nie nadaje.
Nie chce w kurzu stać na półce
albo leżeć gdzieś za szafą,
bo słyszała,że niektórzy
dbać o książki nie potrafią.
I gryzmolą na okładkach
albo wyrywają strony.
Och, nie zniosła by widoku
ilustracji poplamionych.
Wtem czytelnik woła mały:
"Ale u mnie będzie lepiej,
piękną kupię ci zakładkę,
po co masz się nudzić w sklepie!.
Rozmowa kierowana pytaniami: Dlaczego książka nie chciała,żeby ją ktoś kupił?
Co obiecał mały jej mały czytelnik?
Ustalenie zasad korzystania z książek- np. Książki odkładamy na wyznaczone miejsca,nie rysujemy po książkach...........
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Kto pracuje w bibliotece?"- rozmowa na podstawie ilustracji Księdze Zawodów.
Poczytajmy sobie bajkę-słuchanie utworów literackich czytanych przez dorosłych.
ŚRODA 6 V
Temat dnia: W książce znajdziesz wszystko.
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Kącik z książkami" - zajęcia z profilaktyki logopedycznej.
Kącik z książkami
W naszym kąciku
W naszym z książkami kąciku
Książek znajdziecie bez liku;
Na samej górze są książki, Dz. czubkiem języka sięga wysoko
do górnej półki,usta otwarte
porusza językiem wzdłuż górnej wargi.
W których mieszkają zajączki, Robią minę jak zajączki; górnymi
zębami masują dolną wargę.
Koniki, Kląskają jak koniki.
Kaczki: kwa,kwa,kwa Powtarzają onomatopeję.
I krowy:mu,mu,mu, Powtarzają onomatopeję.
A także prześmieszne świnki. Marszczą noski,robią ryjek, robią
inne śmieszne minki.
Na dolnej półce z książkami Językiem sięgają jak najniżej w
kierunku brody i poruszają wzdłuż
dolnej wargi.
Zrobił się mały bałagan! Krążą wargami wokół warg
raz w prawą stronę,raz w lewą .
Lecz dzieci się namyśliły
I szybko zrobiły porządek. Dz.Czubkiem języka układają czyli
dotykają kolejno dolnych zębów,
następnie górnych. Żeby sprawdzić,
czy i na górnej półce jest porządek.
" Książki,kto książki czyta"-piosenka
"Książki , książeczki"- zabawa dydaktyczna.
Rozmowa z dzieckiem na temat różnego rodzaju książek. Prezentujemy dziecku książki -albumy,podręczniki,itp.
Dziecko odpowiada na pytania np.: Dlaczego warto czytać książki?
Filmik Rodzina Treflików "Warto czytać"
"Zakładka do książki"- zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP.47
Zachęcam do samodzielnego wykonania zakładki do książki.(brak wyprawki).
WTOREK 5 IV
Temat dnia: Bajki,bajeczki.
Zestaw ćwiczeń porannych.
https://youtu.be/yFcvIKAnFZE piosenka
"Bajkowe postacie" -praca z obrazkiem połączona ze słuchaniem wiersza"Bajkowa zgadywanka" D. Gellner.
Bajkowa zgadywanka
Jedzie kareta po świecie.
A kto jest w tej karecie?
Przy oknie z lewej strony
Kapturek. Jaki?.....
Dalej na stercie poduszek
malutki Tomcio......
Spoza wielkiego kosza
śmieją się Jaś i ........
Uwaga! Oj,uwaga!
To przecież Baba.....
Koło lalki i misia
stoi Sierotka.........
Pomiędzy walizkami
Dziewczynka z.........
A tam, gdzie największy tłok,
zgrzyta zębami.......
Ciekawe, czy już wiecie,
kto ukrył się w karecie?
"Bajkopisarz" rozmowa na podstawie rymowanki i ilustracji w Księdze Zawodów.
"Bajkopisarz"
Pisarz bardzo lubi ciszę,
Wtedy dobrze mu się pisze.
Teraz już nie skrobie piórem,
Tylko stuka w klawiaturę.
R.
zadaje pytania:Czym zajmuje się pisarz? W jakiej atmosferze lubi
pracować pisarz?Dlaczego?,W jaki sposób pisali pisarze dawniej?,W jaki
sposób,na czym pisarz pisze w obecnych czasach?
Dzieci odszukują różnice na obrazkach.
"Moja ulubiona postać z bajki"- zabawa plastyczna.
Wykonanie ilustracji do ulubionej bajki. Technika dowolna.
Czy rozpoznasz piosenki z bajek?-rozwiązywanie zagadek.
PONIEDZIAŁEK 4 V
Temat dnia: "Moja ulubiona książka."
Zestaw ćwiczeń porannych.
Nikt się nie spodziewa-gimnastyka
W górze słonko świeci, Unoszenie nad głową złożonych razem
dłoni z szeroko rozstawionymi palcami.
ptaszek sobie leci, Skrzyżowanie nadgarstków i kiwanie jednocześnie wszystkimi palcami.
szumią,szumią drzewa Opuszczanie rąk na wysokości twarzy i
poruszanie wyprostowanymi palcami obu
dłoni(gałęzie drzew)
nikt się nie spodziewa, że.. Rozłożenie szeroko rąk i poruszanie
nimi lekko w górę i w dół.
Piosenka Moniki i Kulfona pt. "Mole książkowe."
"Moja ulubiona książka"- rozmowa z dzieckiem na temat jego ulubionej książki. Dziecko ma wybraną przez siebie książeczkę.
Zachęcamy dziecko aby podało tytuł, o czym opowiada, dlaczego ją najbardziej lubi.
"Liczymy książki" zabawa muzyczno-ruchowa.
Dziecko maszeruje przy dowolnej melodii. Na
przerwę w muzyce Dz. naśladuje liczenie książek na górnej półce, gdy
wraca melodia maszeruje dalej.W czasie kolejnej przerwy naśladuje
liczenie książek na dolnej półce.
"Ulubiona książka Tupa- praca z KP,2 19
Kolorowanie według kodu.
"Moja ulubiona książka"-zabawa plastyczna
Zaprojektowanie przez dziecko okładki do swojej ulubionej książeczki,(narysowanie,malowanie farbami ).
Poczytajmy bajkę - słuchanie tekstów literackich czytanych przez rodzica.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 4-8.05.2020
PLAN PRACY
OD 4V DO 8 V 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
LUBIMY KSIĄŻKI
PONIEDZIAŁEK 4 V
Temat dnia: "Moja ulubiona książka"
"Nikt się nie spodziewa" -gimnastyka.
Piosenka Moniki i Kulfona "Mole książkowe"
"Moja ulubiona książka"-rozmowa o wybranej przez dziecko książce
cele : doskonalenie wypowiadania się zdaniami.
"Ulubiona książka Tupa" -praca z KP2,19
kolorowanie wg. kodu.
"Moja książka"- zabawa plastyczna.
Poczytajmy książeczkę-słuchanie tekstów literackich czytanych przez rodziców.
WTOREK 5 V
Temat dnia: "Bajki,bajeczki".
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Bajkowe postacie"- praca z obrazkiem połączona ze słuchaniem wiersza " Bajkowa zgadywanka" D. Gellner
cele : rozpoznawanie i nazywanie bohaterów znanych bajek,
rozwijanie słuchu fonematycznego przez dodawanie
wyrazów rymujących się.
"Mój ulubiony bohater z bajki."- praca plastyczna.
Bajkopisarz-rozmowa na podstawie ilustracji w Księdze zawodów.
cele : poznanie zawodu bajkopisarza.
"Bajkowe zagadki"- rozwiązywanie zagadek.
ŚRODA 6 V
Temat dnia: "W książce znajdziesz wszystko"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Książki, książeczki"- zabawa dydaktyczna.
cele : poznanie różnych rodzajów książek:
dla dzieci ,dorosłych,albumów.
"Kącik z książkami"-zajęcia z profilaktyki logopedycznej.
cele:ćwiczenia artykulacyjne-usprawnianie mięśni okrężnych,pionizacja
języka,usprawnianie czubka języka.
"Układamy książki"-zabawa naśladowcza.
"Zakładka do książki" zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP.47
CZWARTEK 7 V
Temat dnia:"Kącik książki"
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Zmartwienia pewnej książki"- słuchanie wiersza U.Piotrowskiej
cele: uważne słuchanie utworu;
ustalenie zasad dotyczących korzystania z
książek.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Kto pracuje w bibliotece?- rozmowa na podstawie ilustracji w Księdze Zawodów.
Kolorowanie obrazków" Bohaterowie ulubionych bajek."
Poczytajmy bajkę- słuchanie tekstów literackich czytanych przez dorosłych.
PIĄTEK 8 V
Temat dnia:" W księgarni."
Zestaw ćwiczeń porannych.
"W księgarni"- słuchanie wiersza B.Fromy
cele: opowiadanie treści wiersza,
dzielenie się wrażeniami i doświadczeniem
na temat własnych zakupów w księgarni.
"Układamy książki na półkach" -zabawa matematyczna .
cele:doskonalenie umiejętności przeliczania liczebnikami porządkowymi w zakresie 6.
"Bajkopisarz"- zabawa paluszkowa do wiersza Z.Dmitroca.
Zachęcanie do układania bajkowych puzzli.
Co w domu? 27- 30.04.2020
Czwartek 30 IV
Temat dnia: Stroje ludowe.
Zestaw ćwiczeń porannych.
"Tęczowe ubrania"- rozmowa na temat różnych strojów ludowych.Polecam skorzystanie z linków.
"Łowiczanka jestem"- zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP.46,
kolorowanie stroju łowickiego.
"Budujemy naszą miejscowość"-zabawy matematyczne.
Dziecko
z dostępnych klocków buduje swoją miejscowość,np.przedszkole, swój dom,
straż pożarną,itp.Po zbudowaniu, dziecko wyjaśnia co zbudowało i jeśli
potrafi , to podaje liczbę wykorzystanych klocków (jeśli jest mało),albo
klocków określonego kształtu, bądź koloru.
Adres kolorowanki "Łowiczanka"
ŚRODA 28 IV
TEMAT dnia:"Flaga Polski"
Zestaw ćwiczeń porannych.
https://www.youtube.com/watch?v=AMi7DWaQsVk – Nasza flaga piosenka
"Wiersz o fladze"- M.Przewożniaka
W godle Polski Biały Orzeł
Błyszczy na czerwonej tarczy.
Barwy te rozpoznać możesz.
Gdy na polską flagę patrzysz.
Biel na górze.W dole czerwień.
Biel uczciwość w sobie kryje.
A czerwone jest jak serce,
Które dla ojczyzny bije.
Po wysłuchaniu wiersza zadajemy dziecku pytania:
-Jakie kolory ma flaga Polski?
-Który kolor jest na górze, a który na dole?
-Co oznacza kolor biały, a co czerwony?
Oglądamy flagi i godło Polski.Zwrócenie uwagi, że na godle i fladze występują te same kolory:biały i czerwony.
Zachęcam do obejrzenia filmiku edukacyjnego pt. POLSKIE SYMBOLE NARODOWE-POLAK MAŁY
Praca z KP,18-rysowanie po śladzie,kolorowanie flagi według wzoru.
"Flaga Polski"-zabawa plastyczna .
Sklejanie
dwóch kawałków papieru-białego i czerwonego; zwrócenie uwagi na
odpowiednie ułożenie kolorów na fladze.Przymocowanie flagi do
patyczka-wyjaśnienie że klejem smaruje się brzeg kartki.
WTOREK 28 IV
Temat dnia: Polska -moja ojczyzna
Zachęcam do wysłuchania piosenki.
- https://www.youtube.com/watch?v=plug6OIrxRM – Jestem Polakiem
"Co to jest Polska?Wiersz Cz. Janczarskiego
Rozmowa na temat treści wiersza.Dziecko odpowiada na pytania R.:Jakie pytanie zadał Jaś w przedszkolu?;
Co to jest Polska według autora wiersza?;Co to jest Polska według ciebie?;Co według ciebie oznacza słowo ojczyzna?.
"Moja
ojczyzna"-zabawa plastyczna.Kontur Polski.Dziecko w środku konturu
maluje: domy przedszkole,lasy, rzeki itp.Można skorzystać z linku
Co się zmieniło? zabawa dydaktyczna.
Wybieramy
cztery różne zabawki. Układamy przed dzieckiem. Dziecko się przygląda.
Potem się odwraca , zmieniamy kolejność zabawek.Prosimy dziecko o
odwrócenie się i odgadnięcie co się zmieniło. Gdy odgadnie zdobywa
punkt. Wykorzystujemy kilka wariantów zmian.
PONIEDZIAŁEK, 27.04.2020
Temat dnia: Na mojej ulicy.
Zestaw zabaw porannych.
"Zielony las"-dziecko swobodnie biega po dywanie. Na hasło:Drzewka!- dziecko zatrzymuje się i unosi ręce wysoko w górę.
"Żuczki w lesie"- dziecko kładzie się na podłodze i udaje żuka. Na sygnał R.dzieci-żuki wstają i machają skrzydełkami.
" Na mojej ulicy"
Wypowiedzi
dziecka , dzielenie się własnymi spostrzeżeniami na temat ulicy ,na
której mieszka np.chodniki, przejście dla pieszych(pasy),ścieżka
rowerowa, plac zabaw, budynki jednorodzinne,wielorodzinne.Zwrócenie
uwagi na znajomość nazwy ulicy.(adres)
"Mój dom"- zabawa plastyczna.
Dziecko maluje farbami,jak wygląda jego dom.
Zachęcanie do uwzględnienia na rysunku zarówno szczegółów domu, jak i otoczenia-zieleń,ulica itp.
"Dzieci do domów, dzieci na spacer"-zabawa ruchowa.
Dziecko
stoi w środku koła( może być ułożone ze sznurka)to jest jego dom. Na
hasło:Na spacer! dziecko wychodzi z koła i rytmicznie maszeruje. Na hasło !:Do domu! dziecko stara się jak najszybciej wrócić do swojego koła.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 27-30.04.2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
POLSKA -MOJA OJCZYZNA
Poniedziałek
Temat dnia: Na mojej ulicy.
Zestaw zabaw porannych.
Rozwijanie sprawności fizycznej dziecka.
Na mojej ulicy"-wypowiedzi dziecka na podstawie własnych doświadczeń.
cele: budowanie wypowiedzi na określony temat
zapamiętywanie nazwy własnej ulicy oraz nazywanie znajdujących się na niej budynków, obiektów.
"Dzieci do domów, dzieci na spacer"-zabawa ruchowa orientacyjno -porządkowa
" Mój dom"- zabawa plastyczna
Malowanie farbami, uwzględnienie szczegółów domu, jak i otoczenia -zieleni, ulicy itp.
WTOREK
Temat dnia: Polska -moja ojczyzna.
Zestaw zabaw porannych.
Rozwijanie sprawności fizycznej.
Co to jest Polska?- wiersz Cz. Janczarskiego
cele: uważne słuchanie treści utworu
kształtowanie tożsamości narodowej, budzenie przywiązania do swojego kraju
"Moja ojczyzna"- zabawa plastyczna.
Wypełnianie konturów .
" Z miasta do miasta"- zabawa ruchowa z elementem skoku i przeskoku.
"Co się zmieniło?"-zabawa dydaktyczna rozwijająca pamięć wzrokową.
ŚRODA
Temat dnia: Flaga Polski.
Zestaw zabaw porannych
Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci.
Wiersz o fladze-słuchanie utworu M. Przewoźniaka
cele: uważne słuchanie utworu,
poznanie flagi -symbolu narodowego
Oglądanie flagi i godła Polski. Zwrócenie uwagi, że na godle i fladze występują te same kolory.
Chorągiewka i orzeł zabawa ruchowa-rysowanie po śladzie, kolorowanie flagi według wzoru.
Flaga Polski -praca plastyczna
CZWARTEK
Temat dnia: Stroje ludowe.
Zestaw zabaw porannych.
Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci.
Tęczowe ubrania-rozmowa na temat różnych strojów ludowych.
Łowiczanka jestem - zabawa plastyczna z wykorzystaniem WP46-kolorowanie stroju łowickiego według wzoru.
Budujemy naszą miejscowość -zabawy matematyczne
cele: rozwijanie wyobraźni przestrzennej,
przeliczanie klocków w budowlach,
rozumienie określeń :najwyższy, najniższy,
doskonalenie sprawności manualnej.
Co w domu 20 - 24.04.2020
PIĄTEK,24.04.2020
Temat dnia: Segregujemy śmieci.
Zachęcanie do oglądania książeczek o tematyce przyrodniczej.
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Biegacze"-zabawa ożywiająca R. podaje tempo np. klaszcząc.Gdy klaszcze szybko -dziecko biega , gdy wolno-dziecko maszeruje.
"Lubimy
porządek"- Dziecko biega na bosaka. Na sygnał podbiega np. do
chusteczki i za pomocą stóp przenosi ją w wyznaczone miejsce .
Powtarzamy zadanie zmieniając nogi.
"Uliczka"- zabawa z elementem skoku.
Możemy razem z dzieckiem ułożyć uliczkę ze skakanek lub sznurka.Dwie skakanki ułożone równolegle w odległości pół metra.
Dziecko ma za zadanie przeskoczyć przez uliczkę.
"Czyste powietrze"- ćwiczenia oddechowe.
Dziecko leży na plecach, wciąga powietrze nosem i wypuszcza ustami.
Tor z przeszkodami- ustawiamy dowolne przeszkody.
Zachęcam do obejrzenia filmików edukacyjnych dla dzieci.
YouTube Eko -Patrol (segregacja śmieci)
YouTube Inżynierka Wilczyca (segregacja śmieci)
Praca z KP2,17-wyszukiwanie wskazanych elementów wśród innych i łączenie ich ze sobą.
Śmieciowi smakosze- praca plastyczna
Zachęcamy dziecko aby zaprojektowało wesoły kosz na odpady.
Dziecko rysuje taki kosz, maluje na odpowiedni kolor. A następnie kolorowo ozdabia twarz Śmieciowego kosza.
CZWARTEK
Temat dnia:" Na śmieciarce"
Zachęcanie do oglądania książeczek o tematyce przyrodniczej.
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.
"Na śmieciarce"
Opowiadanie historyjki obrazkowej w "Księdze zawodów".
Dziecko porządkuje zdarzenia, opowiada, jaką drogę przebywają śmieci na wysypisko.
"Śmieciarki przy pracy"
Zabawa ruchowa z elementem biegu.
Dziecko biega naśladując poruszające się samochody-śmieciarki.
Na hasło: Kosze! zatrzymuje się, robi trzy przysiady
(tak jakby opuszczało się i podnosiło kosze ze śmieciami)i znowu biega.
"Śmieciarka "
Zabawa
plastyczna. Mamy przygotowany kontur samochodu-śmieciarki. oraz
nakrętki od plastikowych butelek(3). Dziecko ma za zadanie pokolorować
kontur samochodu ,dorysować brakujące szczegóły i przykleić nakrętki tam
,gdzie są koła samochodu.
ŚRODA, 22.04.2020
Temat dnia: W lesie powinno być zielono.
Zabawy według własnych pomysłów.Zachęcanie do zabaw tematycznych, oglądanie książeczek o tematyce przyrodniczej.
"Tup -przyjaciel lasu"
Rozmowa
na podstawie ilustracji.Mamy ilustrację przedstawiającą złe działania w
lesie, palenie ognia, zaśmiecanie lasu ,łamanie drzew.Wykorzystujemy
maskotkę Tupa. Tup bardzo się martwi o to,że niedługo nie będzie już
pięknych czystych lasów,bo wszystko zostanie zniszczone. Prosi dzieci by
wymyśliły, co należy robić, by nie niszczyć lasów i żeby było w nich
cicho , pięknie i zielono.Dziecko wymyśla odpowiedzi- każda dobra.
"Wiatraczki"
Zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa.
Dziecko
spaceruje sobie przy dowolnej melodii. Na przerwę w muzyce zatrzymuje
się i kręci się jak wiatraczek.( obraca się wokół z rękoma
wyprostowanymi w bok.) Gdy melodia powróci , idzie dalej.
"Sadzimy las"
Zabawa
plastyczna.Zachęcamy dziecko do narysowania kilku dużych
drzew(różnych). Wycina je. Potem nakleja na arkuszu papieru według
własnego pomysłu. Następnie dorysowuje pomiędzy nimi zwierzęta,trawę,
niskie rośliny.
WTOREK, 21.04.2020
Temat dnia:" Lubimy czystą wodę"
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.Konstruowanie z klocków. Porządkowanie miejsca zabawy.
"Czy woda jest czysta?"- zabawa badawcza.
Pojemniki
z różną wodą np.brudną, woda z kranu , woda mineralna w butelce.Dziecko
ogląda próbki wody z kolejnych naczyń. Ocenia czystość poszczególnych
próbek wody.
Zachęcam do obejrzenia na YouTube filmiku dla dzieci -
ZANIECZYSZCZENIE RZEK.WIDEO EDUKACYJNE.
Dz. odpowiada na pytania:Która woda jest najczystsza?
Czy spotykamy tylko czystą wodę? Czy wodę się oczyszcza?,Co możemy zrobić żeby ograniczyć zanieczyszczenie wody?
"Na dnie czystego jeziora"
Wykonanie zadania z WP45.Po wykonaniu pracy dziecko wypowiada się, co znajduje się na dnie jeziora.
"Powódź"-zabawa ruchowa
Dziecko
biega po wyznaczonym terenie. Na hasło:Powódź! wspina się na dowolny
sprzęt , krzesło , ławka,kanapa. Na hasło;Koniec powodzi! zaczyna
biegać.
Polska ,biało-czerwoni
zabawa ilustracyjna do piosenki
sł.A. Galica
muz. Tadeusz Pabisiak
Tu mieszkamy każdy o tym wie Dziecko robi z rąk daszek
nad głową.
Tu biegamy tu bawimy się Podskakuje w miejscu.
Tutaj śmieci nie rzucamy, Klaszcze w ręce.
o porządek dbamy.
I dlatego zaśpiewamy: Polska biało -czerwoni... Stoi w pozycji na
baczność.
Tam przedszkole , a tu jest nasz dom Pokazuje prawą ręką prawą
stronę.
Posiejemy kolorowy klomb Naśladuje sianie nasion.
Tu przyjaciół wszędzie mamy Podnosi ręce do góry.
Nigdy nie jesteśmy sami
I dlatego zaśpiewamy:Polska biało-czerwoni....
Samodzielnie wyruszymy w świat Maszeruje w miejscu.
Ale kiedyś powrócimy Obraca się dookoła własnej
osi.
Stare kąty odwiedzimy
Wtedy sobie zanucimy:Polska biało-czerwoni...
PONIEDZIAŁEK, 20.04.2020
Temat dnia:"Czy powietrze jest czyste i zdrowe?"
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.Zachęcanie do korzystania z gier planszowych.
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
"Zabawy
z Tupem"-zabawa dydaktyczna.Przygotowujemy obrazki rzeczy , których
nazwy zaczynają się spółgłoskami oraz 2-3 z tą samą samogłoską na
początku wyrazu, np. oko, okno,ekran.Tup zaprasza dziecko do zabawy
pokazując obrazki których nazwy zaczynają się od różnych samogłosek ,np.
obrazek umywalka,agrafka.Zadaniem jest wydzielenie pierwszej głoski w
nazwach i zebranie obrazków których nazwy zaczynają się taką samą
głoską.
"Wiatr"- zabawa ruchowa. Na hasło; Wiatr!- dziecko biega, szybko machając wyciągniętymi w bok ramionami. Na hasło:Cisza! chodzi wolno z opuszczonymi ramionami.
"Czy powietrze jest czyste i zdrowe?-rozmowa .Dziecko odpowiada na pytania:Co dymi?,Jak dym wpływa na nasze zdrowie?
Co zrobić, by powietrze było bardziej czyste i zdrowe? Dziecko opowiada na pytania, można zapisać odpowiedzi.
"Nie
chcemy dymu" zabawa plastyczna. Kartka z napisem NIE. Kartka A4 i
kredki. Dziecko rysuje różne źródła dymu, które widziało. np. dymiące
kominy, spaliny wydobywające się z rur wydechowych samochodów, dym
papierosowy.. Następnie przekreśla rysunek ukośną czerwoną
linią.Podpisuje kartką z napisem NIE.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 20.04- 24.04 2020
TYGODNIOWY PLAN PRACY NA KWIECIEŃ
OD 20 IV-24IV 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY
DBAMY O ŚRODOWISKO
Poniedziałek 20 IV
Temat dnia: "Czy powietrze jest czyste?"
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań. Zachęcanie do zabaw tematycznych, korzystania z gier planszowych.
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
"Zabawy z Tupem"-zabawa dydaktyczna
cele: rozwijanie percepcji słuchowej.
"Czy powietrze jest czyste i zdrowe?"- rozmowa , odpowiedzi na zadawane pytania.
"Wiatr"- zabawa ruchowa z elementem biegu.
"Nie chcemy dymu"-zabawa plastyczna.
WTOREK 21 IV
Temat dnia: " Lubimy czystą wodę".
Zabawy
dowolne według własnych zainteresowań. Wykorzystywanie do zabawy
klocków. Porządkowanie miejsca zabawy po skończonej zabawie.
"Polska,biało -czerwoni -zabawa ilustracyjna do piosenki.
"Czy woda jest czysta?" zabawa badawcza.
cele: prowadzenie obserwacji, próby wnioskowania.
"Na dnie czystego jeziora" wykonanie zadania z WP45 .
Po wykonaniu zadania dziecko wypowiada się, co znajduje się na dnie jeziora.
"Powódź"-zabawa ruchowa.
ŚRODA 22 IV
Temat dnia:"W lesie powinno być czysto"
Zabawy
dowolne według własnych zainteresowań. Wykorzystywanie do zabawy
puzzli, kolorowanek, klocków. Porządkowanie miejsca zabawy.
"Tup przyjaciel lasu"-rozmowa na podstawie ilustracji.
cele: budowanie wypowiedzi logicznej i poprawnej pod
względem gramatycznym,
wnioskowanie na podstawie obserwacji.
"Sadzimy las" -zabawa plastyczna.
"Wiatraczki" -zabawa ruchowa orientacyjno- porządkowa.
CZWARTEK 23 IV
Temat dnia: "Segregujemy śmieci"
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań .
Zachęcanie do oglądania książeczek o tematyce przyrodniczej.
Kształtowanie codziennych nawyków higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
rozwijanie swoich umiejętności ,
poprawne wykonywanie ćwiczeń.
Praca z KP2,17 -wyszukiwanie wskazanych elementów wśród innych i łączenie ich ze sobą.
"Śmieciowi smakosze"- praca plastyczna.
PIĄTEK 24 IV
Temat dnia:"Na Śmieciarce".
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.Zachęcanie do wykorzystywania klocków,puzzli, układanek.
"Na śmieciarce"- opowiadanie historyjki obrazkowej w "Księdze zawodów".
cele: porządkowanie zdarzeń.
"Śmieciarki przy pracy"-zabawa ruchowa z elementem biegu.
"Śmieciarka" -zabawa plastyczna.
cele: uzupełnianie brakujących elementów.
Co w domu 14 - 17.04.2020
Piątek, 17.04.2020
Temat dnia:" Od jajka do kury"
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.Zachęcanie do wykorzystywania puzzli, układanek,klocków.
"Od jajka do kury"- Wykorzystanie KP2,16. Porządkowanie zdarzeń w historyjce obrazkowej.
"Takie
same - inne" -zabawa ruchowa rozwijająca percepcję słuchową. Dziecko
sobie spaceruje w różnych kierunkach. R. mówi pary słów. Gdy obydwa
słowa zaczynają się taką samą głoską-dziecko zatrzymuje się.Gdy słowa
zaczynają się innymi głoskami-spaceruje dalej.
Np.:oko- ogórek, obraz- ucho, indyk -igła,Iwona -Ela.
"Jajko i kura"- zabawa ruchowa pobudzająco - hamująca. Na hasło:Kura! dziecko biega po dywanie, mówiąc ko,ko. Na hasło: Jajko! zatrzymuje się i zwija w kłębek.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Słońce i deszcz"- zabawa orientacyjno - porządkowa
Dziecko biega swobodnie w różnych kierunkach. Na hasło: Słońce!zatrzymuje się i stoi z rekami uniesionymi w górę. Na sygnał :Deszcz!-przykuca i chowa głowę.
"Szukamy słońca"-ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
Dziecko siedzi w siadzie skrzyżnym,ręce uniesione w górę. Wykonuje skręty tułowia w lewo i w prawo-szukanie słońca.
"Niedźwiadki wygrzewają się na słońcu"-zabawa z czworakowaniem.
Dziecko
chodzi na czworakach, zatrzymuje się i kładzie na plecach.Porusza
rękami i nogami uniesionymi . Na hasło :Słońce schowało się!-niedźwiadki
idą dalej.
"Bociany na łące"-zabawa z elementem równowagi.
Dziecko chodzi, wysoko unosząc kolana .Co pewien czas bocian zatrzymuje się i staje na jednej nodze,rozkładając szeroko ramiona.
"Wypatrujemy wiosny przez lornetkę"-ćwiczenie mięśni brzucha.
Dziecko
leży przodem, łokcie ma wsparte o podłogę, dłonie zwinięte przy oczach
naśladuje lornetkę. Co pewien czas dziecko wnosi w górę łokcie.
"Mucha na suficie" ćwiczenie mięśni brzucha.
Dziecko leży na plecach i macha uniesionymi w górę rękami i nogami - naśladowanie poruszającej się muchy.Czwartek, 16.04.2020
Temat dnia: "Od buraka do lizaka"
"Od buraka do lizaka"-zabawa dydaktyczna.
Przygotowane ilustracje do historyjki obrazkowej.
Dziecko
opowiada co się dzieje na każdej ilustracji. Następnie porządkuje
obrazki, posługując się pojęciami: najpierw,potem,później, na końcu.
"Lizaki dla lalek"-zabawa plastyczna
Dziecko
dostaje kilka kawałków plasteliny w różnych kolorach.Z każdego formuje
cienki długi wałeczek. Łączy ze sobą kolejne wałeczki, a następnie zwija w ślimaka. Na końcu nabija na wykałaczkę lub inny patyczek.
"Rolnik w polu"-masażyk
R. recytuje wierszyk i wykonuje ruchy na plecach dziecka.
Potem dziecko wykonuje ruchy na plecach rodzica.
Rolnik rano rusza w pole, Dziecko kroczy palcami obu rąk
po plecach rodzica z dołu do góry.
Orać pługiem czarną rolę, Rysuje linie równoległe do linnii
kręgosłupa z góry do dołu.
Sieje zboże i buraki, Stuka palcami po całych plecach.
Z których później są przysmaki. Lekko puka dłońmi w plecy
rodzica.
Środa, 15.04.2020
Temat dnia: Rolnik
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań. Zachęcanie do korzystania z układanek.
"O jakiej maszynie myślę?"- zabawa dydaktyczna
R.
zadaje pytanie:O jakiej maszynie myślę?, a następnie wypowiada jej
nazwę , dzieląc na sylaby. Dziecko podaje całą nazwę maszyny.
Po chwili można zamienić się rolami.
"Co robi rolnik?"rozmowa na podstawie wiersza i księgi zawodów.
Rolnik
Rolnik rano rusza w pole
Orać pługiem czarną rolę,
Sieje zboże i buraki,
Z których później są przysmaki.
Dziecko
słucha, a następnie odpowiada na pytania dotyczące tekstu, np.Dokąd
rusza rano rolnik?, Co robi rolnik w polu?, Po co rolnik sieje zboże?,
Jakie przysmaki robi się ze zboża, a jakie z buraków?.
Następnie dziecko wykonuje zadanie z Księgi zawodów. Nalepianie brakujących elementów. Opowiadają o ilustracji.
"Zabawy zwierząt"- zabawa ruchowa z elementem liczenia.
Dziecko
porusza się po dywanie w rytmie dowolnej muzyki. Na przerwę w muzyce
dziecko zatrzymuje się R. mówi, ,co robi określone zwierzę i ile
razy,np. Koza skacze tyle razy(trzy klaśnięcia),a dziecko tyle razy
podskakuje w górę,krowa kiwa głową tyle razy(pięć dźwięków)itd.
WTOREK, 14.04.20202
Temat dnia:Maszyny rolnicze
"Do czego to służy"- praca z obrazkiem.
Pokazujemy
obrazki z traktorem kombajnem. Dziecko wskazuje różnice i podobieństwa w
wyglądzie obu pojazdów, a potem ustala do czego służą.Mogą oglądać
jeszcze inne maszyny rolnicze.
"Traktory i samochody"-zabawa ruchowa z elementem biegu.
Dziecko biega w podanym tempie. Na hasło: Traktor! wolnym truchtem, natomiast na hasło: Samochód!- szybko.
"Gospodarskie
pojazdy"- zabawa dydaktyczna.Dziecko układa z figur geometrycznych :
traktor, samochód.Nazywają i przeliczają figury
użyte do ułożenia kształtów.
Pojazdy można zbudować klocków ,określać ich kształty, przeliczać.
Praca z KP2,15 -łączenie narzędzia z jego cieniem, podział nazwy na sylaby, wypowiedzi na temat ich przeznaczenia.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 14.04- 17.04 2020
Temat kompleksowy - U rolnika na wsi
WTOREK
Temat dnia: Maszyny rolnicze
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.
Zachęcanie do korzystania z gier i układanek, klocków.
"Gospodarskie pojazdy"-zabawa dydaktyczna.
cele: Rozpoznawanie i nazywanie figur geometrycznych,
doskonalenie umiejętności przeliczania.
"Traktory i samochody"-zabawa ruchowa z elementem biegu.
"Do czego to służy?"- praca z obrazkiem.
cele: doskonalenie wypowiedzi zdaniami,
wskazywanie różnic i podobieństw.
Praca z KP2.15-Łączenie narzędzia z jego cieniem, dzielenie nazwy na sylaby, wypowiedzi na temat ich przeznaczenia.
ŚRODA
Temat dnia: Rolnik
Zabawy według zainteresowań , zachęcanie do zabaw tematycznych
oraz do korzystania z klocków.
"O jakiej maszynie myślę?"-zabawa dydaktyczna.
cele: rozwijanie logicznego myślenia.
"Co robi rolnik?"-rozmowa na podstawie Księgi zawodów.
cele: doskonalenie umiejętności odpowiedzi na
zadawane pytania, uzupełnianie brakujących
elementów.
"Zabawy zwierząt"- zabawa ruchowa z elementem liczenia.
CZWARTEK
Temat dnia: Od buraka do lizaka
Zabawy dowolne , korzystanie z gier planszowych.Budowanie z klocków na dowolny temat-nazywanie swoich prac.
"Od buraka do lizaka"- zabawa dydaktyczna, rozwijająca myślenie przyczynowo - skutkowe.
"Lizaki dla lalek"- zabawa plastyczna
wykonanie pracy według wzoru.
"Rolnik w polu"- masażyk wg. Beaty Gawrońskiej
PIĄTEK
Temat dnia: "Od jajka do kury"
"Takie same -inne"-zabawa rozwijająca percepcję słuchowa.
"Jajko i kura" zabawa ruchowa- pobudzająco-hamująca
"Od jajka do kury"- praca w KP2,16-porządkowanie zdarzeń w historyjce obrazkowej.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Co w domu 06.04-10.04.2020
Piątek, 10.04.2020
Temat dnia:Wielkanocny koszyczek
Zabawy według zainteresowań. Pomoc w pracach przedświątecznych.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Kurczęta
do kurnika"- zabawa orientacyjno-porządkowa. Dziecko biega w różnych
kierunkach .Na hasło Kurczęta do do kurnika!biegną i siadają w miejscu
wcześniej wyznaczonym na kurnik.
"Idą kaczki"- ćwiczenie stóp. Chód drobnymi z podkurczonymi palcami stóp.Ręce poruszają się jak skrzydełka.
"Tor przeszkód"- ustawiamy dowolny tor z przeszkodami.
"Koszyk wielkanocny" -Praca plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP40
"Świąteczne
puzzle" - składanie obrazka. Składanie wg.wzoru pociętego na 4-6
części(cięcia wykonane wg.linii poziomych i pionowych). Wypowiadanie się
na temat treści obrazka.
Czwartek, 09.04.2020
Temat dnia: Śmigus-dyngus.
Zabawy dowolne według zainteresowań, układanie puzzli,budowanie z klocków.
Śmigus - dyngus
Śmigus-dyngus! Śmigus -dyngus!-wołał Staś, pędząc z konewką pełną wody.
Uważaj - krzyknęła nagle Krysia.- Uważaj na zakręcie!
Przecież uważam!-pisnął, Staś i wyłożył się jak długi wylewając wodę z konewki.
Nic ci nie jest?- dopytywała się przejęta Krysia.
Nie -wymamrotał Staś. Jestem tylko trochę mokry.
W
taki dzień to zupełnie normalne- zauważył Arkadiusz, ciągnąc po ziemi
wiadro z wodą.Ale dodał, zwracając się do Stasia- czy musisz leżeć
akurat tutaj pod moimi nogami?
Jak dobrze, że cię widzę
-ucieszyła się pani Kowalska na widok Arkadiusza. Skoro już chcesz coś
podlewać, to bądź tak dobry i podlej krzaki bzu w moim ogródku.
Ale ja chciałem podlać Krysię -zmartwił się Arkadiusz.
Krysia może poczekać- pocieszała go pani Kowalska.
Pewnie, że mogę- zgodziła się prędko Krysia.Najchętniej do przyszłego roku.
Po wysłuchaniu utworu, dziecko odpowiadają na pytania:
Co wołał Staś pędząc z konewką pełną wody?
Kogo gonił?, Dlaczego był cały mokry?, O co prosiła Stasia pani Kowalska?
Czy można oblewać ludzi z konewki?
Wypowiedzi na temat własnych doświadczeń związanych ze zwyczajem oblewania się wodą w lany poniedziałek.
Zabawa ruchowa- "Śmigus -dyngus".
Dziecko
maszeruje w wyklaskiwanym rytmie. Na hasło:Śmigus -dyngus!szuka sobie
kryjówki,np. ustawia się pod ścianą, Gdy wraca rytm-maszeruje dalej.
"Mokre
zabawy"- zabawy badawcze.Gromadzimy pojemniki do wody różnego
kształtu,np. wąską, wysoką butelkę,szeroką wazę,słoik
litrowy,szklanki(jako
miarka),wodę,lejek,miskę,kamienie,papier,korek,wstążki,muszelki,klocki.Dziecko
napełnia szklankę wodą, nalewa do naczyń(jedna szklanka do naczynia).
Przygląda się poziomowi wody i opowiada co widzi. Pytamy się ile
szklanek wody jest w każdym naczyniu. Czy wszędzie jest tyle samo wody?.
Następnie wlewamy wodę do miski i dziecko wrzuca różne przedmioty.
Obserwują co tonie a co nie.Odpowiadają na pytanie: Dlaczego te
przedmioty toną, a te nie?
ŚRODA, 08.04.2020
Temat dnia: Wielkanocne zwierzątka
Zabawy dowolne według własnych zainteresowań.Porządkowanie zabawek po skończonej zabawie.
"Zgadnij, co zniknęło"- zabawa dydaktyczna.
Oglądanie
baranka, zajączka, kurczaczka i pisanki- dzielenie ich nazw na sylaby.
R. wymawia nazwę rzeczy sylabami, a dziecko wskazuje tę rzecz i podaje
nazwę.Następnie dziecko odwraca się tyłem, chowamy któryś przedmiot. Po
odwróceniu się dziecko odgaduje, co zniknęło i podaje jego nazwę ,
dzieląc na sylaby.
"Kura znosi jajka" zabawa ruchowa z elementem liczenia.
Dziecko
porusza się w rytmie podanym przez R. Na przerwę dziecko rzuca kostką
do gry, mówiąc; Kura znosi jajka. Ile ich zniosła?Liczy i podaje liczbę
oczek.
"Kurczątka"- zabawa plastyczna.
Dziecko ma przygotowane dwa żółte kółka( średnica około 7cm, drugie 4cm)
różnej wielkości.Nakleja swoje kółka tak aby powstał kurczak.
dorysowuje mu brakujące szczegóły.
Wtorek, 07.04.2020
Temat dnia: Pisanki Kraszanki
Zabawy dowolne, zachęcanie do układania puzzli, kolorowania konturów obrazków.
"Malowanie jajek"- słuchanie wiersza
Maluj jajka, Maluj listki i słoneczka
Maluj farbą, Gwiazdki, grzybki i kółeczka,
Te na żółto, Maluj piękne,kolorowe,
Te na czerwono, Barwne wzorki pisankowe.
Te we wzorek,
Te w krateczkę.
Maluj każdą pisaneczkę.
Maluj kropki,
Maluj kreski,Lila , złote i niebieskie.
Po wysłuchaniu wiersza rozmowa kierowana pytaniami;
Czym można pomalować jajka?
Jakimi kolorami dzieci malowały jajka?
Jakie wzorki malowały na jajkach?
Jak nazywają się jajka ozdobione wzorkami?
"Zanieś jajko"- zabawa ruchowa.Wyznaczamy linią trasę do przejścia.Na papierowym talerzyku dziecko kładzie piłeczkę (jajko).
Trzyma oburącz talerzyk na wysokości klatki piersiowej i stara się przejść całą wyznaczoną trasę, tak aby piłeczka nie spadła.
"Malowanki-pisanki"-zabawa plastyczna. Ozdabianie pisanki według własnego pomysłu.
"Pisanka "- praca plastyczna z wykorzystaniem WP38i39. Wykonanie witrażu.
Zachęcam do wykonania zadań (do wyboru) i przesłanie na stronę e-mailową przedszkola.
PONIEDZIAŁEK, 06.04.2020
Temat dnia: Wielkanocne zwyczaje.
Zabawy dowolne, zachęcanie do korzystania z gier i układanek .
"Wielkanoc"- słuchanie wiersza .
Wielkanoc
Na tym stole wielkanocnym,
gdy z dorosłych nikt nie patrzy,
bazie w krąg rozkłada Wiosna
i zaczyna swój teatrzyk.
W berka bawią się pisanki,
po talerzach się zaś ślizgając.
A z cukrowym zaś barankiem
z czekolady tańczy zając.
A ten żółty kurczak z waty,
który nóżki ma z zapałek,
wylał całą wodę z kwiatów,
piszcząc:" Lany poniedziałek!"
Po wysłuchaniu wiersza prowadzimy rozmowę kierowaną pytaniami.
- Kto rozkładał bazie na stole wielkanocnym?
- Co robiły pisanki?
- Z kim tańczył cukrowy baranek?
- Co zrobił kurczak z waty?
Dziecko wypowiada się na tema zwyczajów związanych z Wielkanocą. Zwracamy uwagę na wypowiadanie się zadaniami.
"Zajączki do domu"- zabawa ruchowa na czworakach.
Dziecko
siedzi w siadzie podpartym w "norce". Na sygnał R. Zajączek na spacer!-
dziecko porusza się na czworakach skokiem zajęczym. N a hasło:Zajączek
do domu - wraca do swojej norki
"Pisanka"-praca z KP12
Zamiana kolorów wg. kodu.
"Przedświąteczne porządki"- działania dziecka. Zachęcanie do porządkowania swoich zabawek, przyborów plastycznych, książek .
"Wielkanocne obrazki"- kolorowanie obrazków konturowych, opowiadanie co się dzieje na obrazkach.
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 06.04- 10.04 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY:
CZEKAMY NA WIELKANOC
Poniedziałek
Temat dnia: Wielkanocne zwyczaje.
Zabawy dowolne według zainteresowań.
"Wielkanoc"-słuchanie wiersza.
cele:uważne słuchanie utworu;
poznanie zwyczajów wielkanocnych;
dzielenie się własnymi doświadczeniami.
"Zajączki do domu "- zabawa ruchowa na czworakach.
Dziecko siedzi w siadzie podpartym w "norce". Na sygnał: Zajączek na
spacer! dziecko porusza się skokiem zajęczym po wybrany terenie. Na
hasło: Zajączek do domu!- wraca do swojej norki.
"Pisanka"- praca z KP,12 zamiana kolorów wg. kodu.
"Przedświąteczne porządki"- działania dzieci.Zachęcanie dziecka do porządkowania swoich zabawek, przyborów plastycznych
czy np. książek.
"Wielkanocne obrazki"- kolorowanie obrazków konturowych, opowiadanie- co się na obrazkach.
WTOREK
Temat dnia: Pisanki kraszanki
Zabawy z wykorzystaniem ulubionych zabawek, kolorowanek.
"Malowanie jajek" -słuchanie wiersza.
cele: doskonalenie wypowiadania się zdaniami;
rozumienie wyrazu pisanka;
wzbogacanie słownika.
"Zanieś jajko"- zabawa zręcznościowa.
Wyznaczamy linią , trasę do przejścia z jajkiem. Przebieg:Dziecko
trzyma np. papierowy talerzyk a na nim kładzie małą piłeczkę, jak jajko
na talerzu.Trzyma talerzyk obiema rękami na wysokości klatki piersiowej i
stara się pokonać wyznaczoną trasę, tak aby piłka nie spadła.
Powtarzamy kilka razy.
"Malowanki pisanki"- zabawa plastyczna, Malowanie pisanek wg własnego pomysłu.( malowanie ugotowanych jajek )
Środa
Temat dnia: Wielkanocne zwierzątka.
Zabawy dowolne, korzystanie z kolorowanek, układanie puzzli.
Wdrażanie do sprzątania po skończonej zabawie.
"Co zniknęło?"- zabawa dydaktyczna.
cele : poznawanie charakterystycznych elementów
związanych ze świętami(pisanki, kurczaczek,
baranek, zajączek)
doskonalenie analizy i syntezy sylabowej,
rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.
"Kurczątka"- zabawa plastyczna. Wykonanie pracy z kilku elementów.
"Kura znosi jajka" zabawa ruchowa z elementem licznia
Czwartek
Temat dnia:Śmigus-dyngus
Zabawy dowolne , zachęcanie do zabaw tematycznych, układania puzzli, budowania z klocków.
"Śmigus-dyngus"- słuchanie utworu D. Gellner.
cele:uważne słuchanie utworu i udzielanie
odpowiedzi na pytanie dotyczące jego treści.
Wypowiedzi na temat własnych doświadczeń
dotyczących oblewania się wodą w lany poniedziałek
" Śmigus-dyngus"-zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa.
Dziecko maszeruje w wyklaskiwanym przez R. rytmie. Na hasło!Śmigus -dyngus!szuka sobie kryjówki, np ustawia się pod ścianą..Gdy wraca rytm -maszeruje dalej.
"Mokre zabawy"- zabawa badawcza.
cele: określanie pojemności naczyń
doskonalenie umiejętności przelewania płynów.
Piątek
Temat dnia:Koszyczek wielkanocny
Zabawy dowolne ,zachęcanie do korzystania z gier planszowych i układanek.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
"Koszyk wielkanocny"- praca plastyczna z wykorzystaniem elementów z WP40
Co w domu? 30.03-03.04.2020
Piątek, 03.04.2020
Temat dnia - Ptaki na podwórku
"Jajko"- zabawa ilustracyjna do wiersza.Dziecko wykonuje opisane ruchy.
Leżały dwa jajka na wysokiej grzędzie -rysuje poziomą linię od lewej
do prawej na wysokości czubka głowy.
A czyje to, czyje, duże jajko będzie- rysuje duże jajko oburącz.
Leżały dwa jajka na wysokiej grzędzie- rysuje poziomą linię od lewej
do prawej.
A czyje to czyje małe jajko będzie- rysuje małe jajko oburącz.
Jedno małe drugie duże, jedno gęsie drugie kurze- rysuje na zmianę małe, duże jajko.
"Co słychać na podwórku?"- rozwiązywanie zagadek
Czasami jest szara,
lecz najczęściej biała.
Nie każdy by odgadł,
gdyby nie gęgała (gęś)
Uwielbia się kąpać,
krótkie nóżki ma,
na pewno ogadniesz
gdy powiesz :-kwa , kwa...
Nigdy się nie czesze,
Choć ma piękny grzebień,
Rano głośno pieje,
W dzień z kurami grzebie.
Nie darmo ją człowiek
zachęca i prosi-
Chociaż dużo gdacze
Złotych jaj nie znosi.
"Co do czego pasuje?"- wykonanie zadania z KP2 Łączenie obrazków
których nazwy zaczynają się taką samą głoską, jak słowa owca i indyk- kolorowanie ramek na zielono lub czerwono.
"Ptaki na grzędzie"- zabawa orientacyjno -porządkowa.
Dziecko -ptak porusza się przy dowolnej melodii. Na przerwę w muzyce biegnie do do swojej grzędy i na niej siada.
Czwartek, 02.04.2020
Temat dnia -Koń
Zabawy dowolne, wykorzystywanie puzzli, układanek, kolorowanek.
Odkładanie zabawek na swoje miejsca.
"Konie skaczą przez przeszkody"-zabawa z elementem skoku.
Dziecko
układa przeszkody na dywanie ,jedna za drugą tak aby utworzyły linię
falistą.Dz.staje przed pierwszą przeszkodą i pokonuje cały tor, skacząc
obunóż przez przeszkody.
"Konik"-zabawa z
wykorzystaniem wiersza wg. M Bogdanowicz Dziecko siedzi w parze- jedno
za drugim - palcem rysuje wzory na plecach np.rodzica .
Biega źrebaczek po łące, Dz. stuka palcami.
Wąchając pachnące kwiatki . Rysuje kwiatek.
Tu rosną stokrotki,maki,
A u kolorowe bratki.
Podchodzi klacz, jego mama, Delikatnie stuka pięściami.
Nosem go lekko dotyka Naciska jednym palcem.
Konik do mamy się śmieje Opiera nadgarstki potem palce,
I dalej po łące bryka. imitując poskoki.
Potem wieczorem w stajence Głaszcze całą dłonią.
Do mamy się tuli blisko, Przytulają.
Układa do snu na sianie
I chrapie jak wielkie konisko. Naśladuje chrapanie.
"Konik"- zabawa plastyczna wykorzystaniem WP41
Doklejanie koniowi grzywy i ogona z wełny.
Można wykorzystać kontur konia(np. z kolorowanki).
Źrebaczki na łące"- zabawa naśladowcza.
Dziecko źrebaczek bryka po łące,czyli biega krokiem dostawnym. Na hasło
: źrebaczek tarza się w trawie!- odpoczywa w leżeniu na plecach, ręce i
nogi unosi w górę, kołysząc się na boki.Środa, 01.04.2020
Temat dnia-" Owca i baran"
Zabawy dowolne- konstrukcyjne,gry, układanki.
"Wełniana rodzinka
Rozmowa
na podstawie ilustracji przedstawiającej owcę, barana,jagnię.Dziecko
wskazuje różnice i podobieństwa między nimi,podają nazwy zwierząt.
Odpowiadają na pytanie:Dlaczego ludzie hodują owce?
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych
Część wstępna
"W zagrodzie"-Zabawa orientacyjno -porządkowa
Dziecko maszeruje swobodnie. Na hasło(nazwa zwierzęcia gospodarskiego)dziecko naśladuje podane zwierzę, np. kur, owcę ,.
Część główna
"U
dziadka na wsi"- zabawa bieżna. Dziecko biega przy muzyce. Gdy muzyka
cichnie, pokazujemy obrazek zwierzęcia gospodarskiego. Dziecko musi się
zatrzymać i podać nazwę zwierzęcia, które widzi na obrazku.
"W chlewiku"- zabawa z elementem czworakowania
Na sygnał dzieci chodzą na czworakach i naśladują odgłosy świnek.
"Re-re kum-kum"- zabawa skoczna
Dziecko robi przysiad podparty.Na sygnał, skacze, udając żabkę.
Na hasło:Leci bocian! robi przysiad podparty i chowa się przed bocianem.
Część końcowa
"Dumny gospodarz"-zabawa uspokajająca
Dziecko maszeruje w kole, wciągając powietrze nosem i wypuszczając ustami.
"Ułóż tak samo"-zabawa dydaktyczna.
Dziecko ma komplet obrazków(z wyprawki matematycznej)WM10 przedstawiający zwierzęta gospodarskie.R. rodzic układa2-4 obrazki
w szeregu. Dziecko się przygląda. Zabieramy obrazki i prosimy aby dziecko ułożyło obrazki w takiej samej kolejności.
"Owca"-wykonanie zadania z WP42 Rysowanie w tunelu wełny owcy.
Ewentualnie narysowanie wełny na konturze owcy.
Wtorek, 31.03.2020
Temat dnia: Koza
"Koza i koźlątko"-rozmowa na podstawie ilustracji przedstawiającej kozę i koźlątko i krowę z cielątkiem.
Dziecko określa cechy charakterystyczne kozy. Następnie podaje różnice i podobieństwa w wyglądzie pomiędzy krową i kozą.
"Rogate kózki"-zabawa ruchowa z elementem czworakowania.
Dziecko-kózka w pozycji na czworakach stara się toczyć głową piłkę do wyznaczonego miejsca.
"Zwierzęta w kolejce"- zabawa dydaktyczna.
Można
wykorzystać komplet zwierząt z wyprawki matematycznej WM10. Dziecko
porządkuje zwierzęta wg. rodzaju, a następnie wg. innych cech wskazanych
przez R. np. z rogami, które dają mleko, na którym można jeździć,
których nazwa zaczyna się na o.Przeliczają zwierzęta, kontynuują rytmy
rozpoczęte przez R.
np. KR-O-KR-O;K-O-Ś-K-O; O-O-Ś-O-Ś.
"Idzie koza do woza"- zabawa orientacyjno- porządkowa.
Dziecko szuka sobie miejsca-wozu i biega po wyznaczonym terenie.
Na
hasło:Koza do woza! dziecko podbiega do swojego wcześniej wybranego
miejsca. Na hasło: Koza na trawę!dziecko wraca i biega do czasu, gdy
znowu usłyszy hasła.Poniedziałek 30.04.2020
Temat dnia:Krowa
"Krowa
zwierzę pożyteczne"-rozmowa na podstawie ilustracji-obrazek
przedstawiający krowę i cielę.Zasłaniamy kartką obrazek odkrywamy go po
małym fragmencie. Dziecko próbuje odgadnąć jakie zwierzę jest na
obrazku.Po odgadnięciu nazwy zadajemy pytania:Jak nazywa się dziecko
krowy?, Gdzie mieszkają krowy i cielątka;, Co jedzą krowy?; Co
pożytecznego daje nam krowa?
Przygotowujemy produkty mleczne np.sery biały i żółty, jogurt, masło,śmietanę,oraz kilka innych np.2,3 owoce,warzywa,pieczywo.
Dziecko
ma za zadanie wybrać te, produkty które powstają z mleka i nazwać
je.Następnie odpowiadają na pytanie : Dlaczego należy pić mleko i jeść
produkty mleczne?
"Skok" przez płot"-zabawa ruchowa z elementem skoku.
Układamy z klocków koło. Dziecko chodzi wewnątrz koła. Na hasło:
Skok przez płot, dziecko przeskakuje przez klocki(płotek)obunóż na drugą stronę.
"Łaciate krowy"- zabawa plastyczna.
Kontur krowy -dziecko palcami wyrywa fragmenty brązowego lub czarnego papieru o dowolnych kształtach(plamy) i nakleja na kontur. Mali kucharze - przygotowanie koktajlu owocowego
PLAN ZAJĘĆ I ZABAW OD 30 III DO 03-IV 2020
TEMAT KOMPLEKSOWY - "ZWIERZĘTA NA WSI"
I TEMAT DNIA: KROWA
Zabawy dowolne, zachęcanie dziecka do zabaw tematycznych, korzystania z dostępnych gier planszowych i układanek.
"Krowa"-zwierzę pożyteczne-rozmowa z dzieckiem na podstawie ilustracji i wiedzy dziecka.
cele:uświadomienie roli produktów mlecznych dla zdrowia i rozwoju dzieci.
"Skok przez płot"- zabawa ruchowa z elementem skoku.
"Łaciate krowy"-zabawa plastyczna.Wydzieranie palcami nieregularnych kształtów z brązowego papieru, naklejanie na kontur krowy.
"Kulawy kogut"- zabawa ruchowa z elementem podskoku.
"Mali kucharze"- działania dzieci, samodzielne przygotowanie koktajlu owocowego.
II TEMAT DNIA: KOZA
Zabawy dowolne , zachęcanie do zabaw matematycznych oraz korzystania z gier planszowych i układanek.
"Koza i koźlątko"-rozmowa na podstawie ilustracji.
cele: określanie cech charakterystycznych kozy (np.broda),
wskazywanie różnic i podobieństw w wyglądzie pomiędzy
krową i kozą
nazywanie zwierząt gospodarskich i ich młodych.
"Rogate kózki"- zabawa z elementem czworakowania.
"Zwierzęta w kolejce"-zabawa dydaktyczna.
cele:klasyfikowanie zwierząt wg. podanych cech,
kontynuowanie rozpoczętych rytmów
"Idzie koza do woza"- zabawa orientacyjno -porządkowa.
III TEMAT DNIA:OWCA I BARAN
Zabawy dowolne, wykorzystywanie puzzli, klocków, układanek.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych
- kształtowanie mięśni grzbietu i nóg, równowagi,wyobraźni.
"Ułóż tak samo"- zabawa dydaktyczna
cele: układanie obrazków w szeregu wg.podanego wzoru.
"Wełniana rodzinka"-oglądanie ilustracji zwierząt, rozmowa.
cele:nazywanie zwierząt gospodarskich, podawanie różnic między nimi, uświadomienie roli owcy dla człowieka.
"Owca"- wykonanie zadania z WP42. Rysowanie w tunelu wełny owcy.
IV TEMAT DNIA:KOŃ
Zabawy dowolne, wykorzystywanie puzzli, kolorowanek,układanek.
"Konik"- gimnastyka buzi i języka.
"Konik"- zabawa z wykorzystaniem wiersza wg. M.Bogdanowicz
rysowanie paluszkami wzorów na plecach.
cele: kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania
doskonalenie sprawności manualnej.
"Konie skaczą przez przeszkody"- zabawa ruchowa z elementem
skoku.
"Konik"- wykonanie pracy plastycznej z WP41
doklejanie koniowi grzywy i ogona z kawałków wełny.
V TEMAT DNIA:PTAKI NA PODWÓRKU
Zabawy dowolne,wykorzystywanie puzzli, klocków, kolorowanek.
"Jajko" -zabawa ruchowa ilustracyjna do wiersza.
"Co słychać na podwórku?"- rozwiązywanie zagadek słownych.
Wdrażanie do uważnego słuchania mówionego
tekstu.
"Żółte kuleczki"- zabawa matematyczna.
cele: przeliczanie w zakresie 5,
tworzenie zbiorów 5-elementowych,
dokładanie i odkładnie jako przygotowanie do
dodawania i odejmowania.
"Ptaki na grzędzie"- zabawa ruchowa orientacyjno-porządkowa
"Co do czego pasuje?"-wykonanie zadania w KP2,13
Co w domu? 23-27.03
Piątek, 27.03.2020
Propozycje zajęć i zabaw na piątek.Zapraszam.
"Czarodziejski worek"- zabawa dydaktyczna.
Dziecko
rozpoznaje dotykiem znane sobie zabawki wrzucone do nieprzezroczystego
worka,które różnią się od siebie kształtem, wielkością, ciężarem.
Określają ich cechy: duże -małe, miękkie-twarde, ciężkie-lekkie, puszyste-gładkie.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych
"Jaki kolor?"- zabawa orientacyjno -porządkowa.
Dziecko biega,trzymając np. kręgle za węższe końce.Zatrzymują się na 1 klaśnięcie i kucają, na 2 klaśnięcia podskakują dwa razy.
"Wielkoludy i krasnale" - ćwiczenia dużych grup mięśniowych.
Dziecko
chodzi z ustawionymi kręglami na głowie jak czapka. Na hasło:
Wielkoludy!- idzie we wspięciu na palcach. Na hasło: Krasnale!-idzie w
przysiadzie.
"Idź za kręglem"- zabawa na czworakach.
Dziecko
chodzi na czworakach, popychając kręgle przed sobą raz prawą, raz lewą
ręką. Na hasło: Wyprost!-prostują się i pokazują kręgle w górze.
"Rowery"- zabawa bieżna.
Dziecko biega, trzymając kręgle jak kierownice rowerów.Po pewnej chwili zatrzymuje się i zmienia kierunek.
"Gramy na flecie"- ćwiczenie mięśni grzbietu.
Dziecko
leży na brzuchu, łokcie maja oparte o podłogę.Trzymają kręgiel jak flet
i naśladują grę na tym instrumencie. Odpoczywają z kręglami ułożonymi
na podłodze, ręce trzymają pod brodą.
"Pokaż sufit"- ćwiczenie mięśni brzucha.
Dziecko
leży na plecach, kręgle trzymają w dłoniach. Na hasło: Pokaż
sufit!-dziecko wznosi do góry ręce z kręglem i nogi-robią wdech. Wracają
do poprzedniej pozycji: uginają nogi w kolaanach, stawiają stopy razem
na podłodze, ręce z kręglem zanoszą za głowę- robią wydech.
"Czarujemy kręgle"-ćwiczenia równoważne.
Dziecko
stoi na jednej nodze, drugą uniesioną w górze zataczają koła wokół
stojącego kręgla i wypowiada: Czary- mary, hokus-pokus. Ćwiczy prawą i
lewą stopą.
Ćwiczenie grafomotoryczne ( można skorzystać z propozycji , lub z własnych zasobów).
Zachęcam do zabaw dowolnych- korzystanie z puzzli, kolorowanek, budowania z klocków).
Czwartek, 26.03.2020
Witam wszystkich i zapraszam do skorzystania z kolejnych propozycji zabaw.
"Wiosenne niebo"- zajęcia z profilaktyki logopedycznej.
"Wiosenne niebo"
Na wiosennym niebie
Chmurki się pobiły ( dzieci krążą językami wewnątrz zamkniętej
jamy ustnej).
I wiosenną burzę
Sobie urządziły!
Bum,bum,bum! Bach, bach,bach( dzieci powtarzają).
A kiedy słoneczko
Chmurki rozgoniło (dzieci językami" rozgarniają chmurki"- jedną do
prawego policzka , drugą do lewego policzka
usta mają zamknięte.
Na wysokim niebie (sięgają językami jak najwyżej).
Jasno zaświeciło!
Gdy nadleciał wietrzyk,(wdychają powietrze przez nos, wolno
wypuszczają przez usta - ćwiczenie
powtarzamy 3 razy).
Słonko się zdziwiło, (dz. wykonuje szybki, głośny wdech ustami
zakończony zatrzymaniem powietrza.
Bo na niebie chmurki
Znów się pojawiły. ( dz,dzieci szerokimi językami uniesionymi
do góry, jak chmurą zasłaniają górną wargę.
Zabawę powtarzamy.
"Słońce i deszcz"- zabawa orientacyjno-porządkowa
Dziecko biega swobodnie po dywanie.
Na hasło: Słońce świeci!- cieszy się , podskakuje z
nogi na nogę.
Na hasło: Pada deszcz!-przykuca i chowa głowę.
Zabawę powtarzamy.
"Deszczowe kropelki"-zabawa dydaktyczna.
Do zabawy będzie potrzeba 5 kropelek deszczu. Dziecko może narysować 5 kropelek deszczu pokolorować i je wyciąć.
Kałużę można wyznaczyć w dowolnym miejscu.
Do
kałuży będą wpadać deszczowe kropelki. Dziecko ma przed sobą np.
niebieską kałużę. Rodzic uderza w jakiś przedmiot , lub klaszcze
2
razy, razem z dzieckiem liczymy dźwięki i pytamy, ile wpadło do kałuży.
Wkłada do kałuży 2 krople, liczymy je i dziecko mówi: 2 kropelki wpadły
do kałuży. R. uderza lub klaszcze,a dziecko liczy dźwięki i wkłada
odpowiednią liczbę kropelek do kałuży. Liczą ułożone krople i mówią, ile
ich jest. Po wykonaniu zadania wyjmuje krople z kałuży i zabawa zaczyna
się od nowa.
"Po kałużach" - zabawa bieżna,
Dziecko biega po dywanie w tempie podanym przez rodzica. Na hasło: Kałuża!- przeskakują przez kałużę i biegną dalej.
Po chwili biegania zmiana kierunku.
Miłej zabawy.
Zapraszam na jutro.
Środa, 25.03.2020
Zapraszam do korzystania z kolejnej propozycji zajęć i zabaw dla dzieci.
"Przyleciały wiosną ptaki"- zapoznanie z wierszem
Słońce mocno nam przygrzewa,
Trawa już zielona.
Idzie wiosna, a z nią ptaki
Przyleciały do nas.
I ćwierkają,i gęgają, nowe gniazda zakładają.
Świergocą, i klekocą znów jesteśmy tu.
Szare gęsi i jaskółki
Hen z dalekich krajów
Kraski, dudki i kukułki
Na wiosnę wracają.
Kolorowe stroszą piórka
Na wiosny spotkanie.
Gdzieś wysoko na kominie
Bocian ma mieszkanie.
Po wysłuchaniu wiersza R. zadaje pytania dotyczące treści wiersza: np. O jakich ptakach jest mowa w wierszu?
Co robią ptaki wiosną?
Po
rozmowie z dzieckiem, można (jeśli to możliwe obejrzeć ilustracje w
dziecięcych książeczkach , dzieci rozpoznają ptaki i nazywają.
"Bocian"- zabawa plastyczna. Narysowanie bociana na łące.
Rób tak - nie rób tak"- zabawa ruchowa
R.
demonstruje różne,mówiąc jednocześnie: Rób tak! lub Nie rób tak!
Zadaniem dziecka jest naśladowanie ruchów R. kiedy usłyszą: Nie rób
tak! stoją bez ruchu. Potem można zamienić się rolami.
"
Wiosenne sprzątanie" - zabawa słuchowa z elementem ruchu. Dziecko
chodzi po dywanie w podanym rytmie . R. wypowiada słowa, np.szpadel,
łopata, grabie, kopanie , ziarna,nasiona. Dziecko po usłyszeniu słowa
zatrzymuje się i powtarza je z podziałem na sylaby z jednoczesnym
podskakiwaniem do góry.
Miłej zabawy. Pozdrawiam Tygodniowy plan pracy- 23-37 marca 2020r
Temat kompleksowy " Wiosenne porządki"
"Szczotki, szczoteczki"-zabawa dydaktyczna.
cele: porządkowanie elementów wg. podanych kryteriów.
Mam brata co nogą zamiata"- zabawa ruchowa z elementem celowania.
"Ułóż tak samo"- zabawa dydaktyczna.
cele: składanie pociętego obrazka w całość, naklejanie na kartkę.
"Grabki"- praca plastyczna. Wyklejanie konturów wałeczkami z plasteliny.
"Przyleciały ptaki"- zapoznanie z wierszem.
cele: wdrażanie do uważnego słuchania czytanego tekstu, doskonalenie odpowiedzi zdaniami na zadawane pytania,
rozpoznawanie i nazywanie ptaków na ilustracjach.
Bocian"- rysowanie kredkami.
"Rób tak- nie rób tak"- zabawa ruchowa.
"Wiosenne sprzątanie"-zabawa ruchowa z elementem słuchu.
cele: doskonalenie umiejętności podziału na sylaby.
"Wiosenne niebo"- wiersz -zajęcia z profilaktyki logopedycznej
cele:ćwiczenia artykulacyjne:usprawnianie warg, języka,policzków.
Ćwiczenia oddechowe: oddychanie prawidłowym torem oddechowym.
"Słońce i deszcz"- zabawa orientacyjno - porządkowa.
"Deszczowe kropelki"- zabawa dydaktyczna
cele: rozwijanie umiejętności uważnego słuchania, doskonalenie liczenia, odzwierciedlanie liczby usłyszanych dźwięków przez układanie liczmanów.
"Czarodziejski worek"- zabawa dydaktyczna
cele:rozwijanie zmysłu dotyku.
posługiwanie się określeniami: duże - małe, miękkie- twarde,ciężkie-lekkie, puszyste- gładkie.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Ćwiczenia z grafomotoryki.
Co w domu? cz. 2
Zachęcam rodziców do wykorzystania Wyprawki Matematycznej którą dzieci dostały do domu. ( jeśli to możliwe) .
Zabawa z cyklu " Wiosenne porządki"- " Szczotki, szczoteczki"
z WM 7 i 8.Dziecko ma komplet obrazków do klasyfikacji z przyborami do sprzątania i przyborami do higieny z WM 7i8. Porządkuje je wg kryteriów podanych przez rodzica, np razem. : Połącz razem te , które do siebie pasują. Dziecko wyjaśnia - dlaczego?. Wybierz przedmioty do sprzątania mieszkania. Wybierz te, które służą do szorowania. Gdy dziecko wybierze szczotki, porównuje je pod względem podobieństw i różnic, a na koniec nadaje nadaje nazwę całej grupie - szczotki.(Jeśli nie mamy WM możemy do tej zabawy wykorzystać domowe sprzęty.)
Zabawa ruchowa -" Mam brata co noga zamiata"Dziecko/dzieci ugniatają z gazet kule. Na środku dywanu zaznaczamy koło. Przy dowolnej muzyce dziecko wolno prowadzi swoją kule bokiem stopy w różnych kierunkach. W czasie przerwy w muzyce kopie tak by kula doleciała do koła . Gdy muzyka powraca , dziecko bierze swoją kule i dalej toczy po dywanie .
"Ułóż tak samo"- zabawa dydaktyczna. Potrzebny obrazek przedstawiający np. osobę przy pracy w ogrodzie(obrazek z małą ilością szczegółów). Dziecko przygląda się obrazkowi, mówi zdanie na jego temat, np Pan grabi ziemię. Następnie rozcinamy obrazek na cztery części ( cięcie pod skosem). Dziecko ma za zadanie złożyć obrazek od nowa i nakleić na kartkę. Może jak chce pokolorować.
"Grabki"- zabawa plastyczna. Kontur grabi( na kartce A4). Dziecko ma za zadanie formować wałeczki z plasteliny i wyklejać nimi kontur przedmiotu. ( Jeśli nie ma możliwości wydrukowania obrazków , można wykorzystać obrazki z kolorowanek, które dzieci mają )
Zabawy są dla chętnych . Pozdrawiam .
Co w domu?
Witam wszystkich rodziców i dzieci. Zapraszam do wspólnej zabawy.
Zabawa " Coraz cieplej"- masażyk. Zabawa w parach - jedno za drugim. Rysujemy na plecach podane wzory.
Słonko świeci na niebie - rysowanie koła.
I uśmiecha się do ciebie - rysowanie na środku pleców półkola.
Topią się sopelki - przeciąganie końcami palców obu rąk z góry na dół po plecach.
Kapią z nich kropelki: kap, kap, kap - pukanie końcami wszystkich palców po całych plecach.
Zachęcam również do przeprowadzenia zabawy badawczej " Fasolka i groszek". Potrzeba do tego nasion fasoli i groszku, pojemnik z ziemią i słoik z wodą , gaza. Kartki , kredki do rysowana.
Należy przygotować nasiona fasolki i groszku (zielonego).
Dziecko ogląda , wskazuje podobieństwa i różnice między nasionami , można przekroić na pół i dziecko ogląda co jest w środku. Dziecko sadzi nasiona do ziemi i podlewa. Układa na gazie na słoiku z wodą. Na małych kartkach rysuje ziarno grochu(koło), fasolki( owal). Układamy karteczki - oznaczamy hodowlę. Potem obserwujemy co szybciej urośnie.
Mała Łowiczanka
W lutym odbyły się warsztaty plastyczne z udziałem rodziców.
Dzieci
wspólnie z rodzicami wykonały strój ludowy " Mała Łowiczanka".
Dziękujemy rodzicom za przygotowanie i udział w warsztatach.
MALI ARTYŚCI
Dzieci brały udział w zabawach i zajęciach, w trakcie których miały możliwość wyrażania własnych doznań i przeżyć w kontaktach ze sztuką.Poznały pracę rzeźbiarza i malarza.Wzbogacały swoje słownictwo i wykazywały się inwencją twórczą.Powstały oryginalne prace
Cała Polska czyta dzieciom
Zapraszamy rodziców do czytania dzieciom wybranych książeczek.
W czwartek gościliśmy mamę Oliwiera. Dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały książeczki pt. "Psi patrol".
Dzień Kubusia
W
styczniu obchodziliśmy w naszej grupie Międzynarodowy Dzień Kubusia
Puchatka. W tym dniu przedszkolaki ubrały się na żółto i przyniosły ze
sobą maskotki -Kubusia.
Cały dzień był pełen
atrakcji.Czytaliśmy fragmenty książki o misiu. Chętni próbowali
przysmaku Kubusia.Dzieci brały udział w puchatkowych zabawach.Tego dnia
wybraliśmy się również do biblioteki, gdzie dzieci rozmawiały o Kubusiu
,rozwiązywały zagadki.
WARSZTATY KULINARNE
25 października odbyły się warsztaty kulinarne. Na warsztaty zostali zaproszeni rodzice.
Dzieci uczestniczyły w zajęciach na których były pieczone gofry.Dzieci poznały składniki
i sposób wykonania tego smakołyku.Razem z rodzicami odmierzały składniki do ciasta i obserwowały wypiek gofrów. Po upieczeniu nastąpił długo wyczekiwany moment- wspólny poczęstunek. Dzieci dekorowały swoje gofry wybranymi smakołykami. Gofry smakowały wyśmienicie.Dziękujemy rodzicom za pomoc w przygotowaniu wspaniałych gofrów.
Wycieczka do lasu
Wybraliśmy się na pieszą wycieczkę do pobliskiego „lasu”. Piękna pogoda dopisała i dzieci mogły przebywać na łonie natury.Dzieci poznawały przyrodę patrząc, słuchając i dotykając.
Poznawały drzewa iglaste i liściaste, krzewy, słuchały odgłosów .Do kącika przyrody zbierały „skarby” – kolorowe liście, szyszki , suche igły z drzew iglastych, żołędzie.Dzieci spędziły miło czas na łonie natury.
Dzień chłopaka
10 września w grupie Kubusiów obchodziliśmy „Dzień Chłopaka”.
Z tej okazji przygotowano wiele atrakcji.Wiemy jak ważny jest ruch i sprawność fizyczna, dlatego ten dzień był pełen sportowych konkurencji. Nasi chłopcy to uwielbiają.Były drobne upominki, mnóstwo życzeń, by nasi chłopcy rośli duzi i szczęśliwi. Był to dzień pełen wrażeń, radości i dobrej zabawy a wykonane zdjęcia będą miłym wspomnieniem tych chwil.